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数学 高校生

直線y=kとの共通点の調べ方ってどうするんですか? グラフを見ても意味わからん分数とかでてきて分かりません、

|ーrー2|-2r=k (kを分離した形)に変形し, y=|x"-x-2|-2c のグラフと 重要 例題122 絶対値のついた2次方程式の解の個数 基本 [] 方程 S(x f(ロ 基本 120 kは定数とする。方程式|xーxー2|=2x+kの異なる実数解の個数を調べ。 指針> 絶対値記号をはずし, 場合ごとの実数解の個数を調べることもできるが、 2 放物 方程式S(x)=g(x) の解→y=f(x), y=g(x) のグラフの共有点のr座振 と に注目し,グラフを利用して考えると進めやすい。 ax 直線y=kの共有点の個数を調べる と考えやすい。 なお,y=|xーxー2|-2xのグラフのかき方は, 前ページの例題121 と同様。 (1 CHART 定数kの入った方程式 f(x)=kの形に直してから処理 解答 検討 y=|x°-x-2|のグラフは次 のようになる(p.188 参照)。 |ーx-2|-2x=Dk ーx-2|=2x+kから ソ=|x°-x-2|-2.x xーxー2=(x+1)(x-2) であるから xーx-220の解は xーx-2<0 の解は 0とする。 yA xS-1, 2<x 9 4 <方 2 -1<x<2 2 よって, ① はxハー1, 2<xのとき y=(x°-x-2)-2x=x°-3x-2 3 ?17 4 -10 1 2 2 x 3 22 これと直線y=2x+kの共有 点を調べるよりも, 下のよう に、0のグラフと直線 y=k の共有点を調べる方がらくで 0 x -1<x<2のとき y=ー(x°-x-2)-2x=-x°-x+2 -2 |2 9 ある。 =ーx+ 17 4 4 ゆえに, ①のグラフは右上の図の実線部分のようになる。 『与えられた方程式の実数解の個数は, ① のグラフと 直線 y=kの共有点の個数に等しい。これを調べて kく-4のとき0個;B k=-4のとき1個; y=2 -4<k<2, 9 くkのとき2個; i0 X 7 k=2, - のとき 3個; 2くんくのとき4個 k<そのとき4個 Aト の→ C

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数学 高校生

この問題は定数分離で解くことは出来ますか? 定数分離で解く回答が見つからなかったので教えてください。

重要 例題127/2次方程式の解と数の大小 (3) |方程式x°+(2-a)x+4-2a=0が-1<x<1の範囲に少なくとも1つの実数解 197 をもつような定数aの値の範囲を求めよ。 指針> [A] -1<x<1の範囲に, 2つの解をもつ(重解を含む) 基本 125,126 「B] -1<x<1の範囲に, ただ1つの解をもつ トろな場合が考えられる。 [B] の場合は, 解答の [2]~ [4] のように分けて考える。 例題125, 126同様, D, 軸, f(k) が注目点である。 解答 判別式をDとし, f(x)=x°+(2-a)x+4-2aとする。 f(-1)=-a+3, f(1)=-3a+7 軸 31 [1] 2つの解がともに-1<x<1の範囲にあるための条件は [ D=(2-a)°-4·1·(4-2a)20 1 D=0 の 2 D>0 2-a 軸x=ー2 2-a <1 2 について 1 x lf(-1)=-a+3>0 a+4a-1220 3 f(1)=-3a+7>0 4) よって (a-2)(a+6)20 2~のを解くと, 解は順に のから ゆえに aミ-6, 2<a 5 6, a<3 の, aく 3 0<a<4 7 の~8の共通範囲は' 2<a< 3 7 [3] a=3 [4] a=。 『[2] 解の1つが-1<x<1, 他の解がx<-1または1<xにあ るための条件は f(-1)f(1)<0 .: (-a+3)(-3a+7)<0 (a-3)(3a-7)<0 ゆえに くa<3 7 よって -1 [3] 解の1つがx=-1のときは f(-1)=0 ゆえに よって ーa+3=0 a=3 1) このとき, 方程式は x°-x-2=0 :. (x+1)(x-2)=0 よって, 他の解はx=2 となり, 条件を満たさない。 解の1つがx=1のときは 0273 4 3 -6 a f(1)=0 7 2) よって -3a+7=0 ゆえに =D 3 このとき,方程式は 3xーx-2=0 .(x-1)(3x+2)=0 2 7 3 a 3 2 [1], [2] で求めたaの値の範 囲と,[4]で求めたaの値を 合わせたものが答え。 よって,他の解は x=- となり, 条件を満たす。 -(4] から 2Sa<3 *40 または

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