四角2番の（1）と（2）何が間違ってますか？？教えてください！

Mラ0M+2t (x25x) 10(xャジーチ 20E10で+25x/0x+ 50273ト リー12フス)ダーう)ース 6249x-2ズ+ 6x-8 1クェナ6ス-8 ニ x-6x4 2次の式を計算せよ。 -100でチ35 5応で2た (2)(c+a-b)°-(a+b-c} ーレ+CM こそM 1athty-(-arbr) ;(atm)-(-atM) (aイクー(arM) のnmts a' H ~2のィェM2 20-42 (4+) くのイ2(Bィンetcり公ャテtetっc 2 (a-brC)テ(-a-br)と - (arMy(ca-), 2 2 2 - 2a~t2M- 2042161) 2atナ2(btetう) ニ 20-t2647c2c 2 こ 3次の式を展開せよ。。 2 23 2

英検準二級の作文です。アドバイスなどがあればお願いします🙇‍♀️🙏 question：Do you think students should have more time to use computers at school?

I think students chould have mare time.to use computers at schee!. 1. have Twe reasens. First, Computers hare a lot of. intormations. Forexomple, If thex use computers, they can learn.a lat of things. Second, compu ters are very. dangerous so, If is. important for thcm .でo learm how.to, use compaters. that is 、why Ithink studemts should have more time to case computers at sohool.

グラフのア、イ、ウを埋めたいのですがどこに埋めるためのヒントがあるのかが分かりません。 長文で申し訳ありませんが教えて頂けると幸いです🙇‍♀️🙏 ちなみに答えはAがelementary Bがjunior high Cがhighになるみたいです。

: 90中3なな sducation an 是ave yow ever been to a publie library? Libraries are built to “develop educatio eulture. Publie libraries have (①important jobs.F 和 天 の sn1OV TGg 1 nr Flocal doewmemts。 Second, they give all people the *chance to enjOy Te ading irst。 libraries keep books and important and to get = 9 りら E n So attract more imformation Now, pubjic libraries have another job. They are trying to a *teenagers, *especially junior high school and high school studentS. *According to these tyo *graphs on the right, elementary school students read more books 全om 2009 to 2016. but the *situation ofjunior high schoo】 students and jigh school students have only *changed a little. *Tn addition, about 5726 of high school students read zero books a month in 2016. So, pubic hbraries want more teenagers to visit there. Many publie jibraries have started new WaYS to attract more teenagers. For example, one Hiprary in Tottori works with some students 抹om a high school. The jbrary has a place to put books which the students want other students to read. The students decide how to *decorate the place to make people interested in it.Another jibrary in Osaka has an event called Book Review /727zg7 Evenf". Teenagers talk about thejr 色vorite books in a のzz Ystyle on stage for three minutes. People who enjoy the zzzg7laugh alot and ある 1 か月間の平均読書井数 (必 間半ーーーーーー | 1 0 全- コ 1 隊人SI2SS TO iEO 17 EGOGT5 14) 2009 2010 201L 2012 2013 2014 2015 2016 ある1か月間に 1冊も本を読 > (9 ) 60 二 450 20-_169 | 09 2015 2016 | schoot students _ |school students | school students (第 62 回学校読書調査から作成 at the same time they become interested in books they have not read yet. Pupjie jibraries today are not jnst waiting for *yisitors. They *take actions to make more teenagers( ② )in books in the jibraries. Public jibaries hope that more teenagers w山 yisit the hbrarjes and read alot ofinteresting books. so they are trying some new ideas to attract more teenagers. Why dont you yisit a public hbrary in your town? You may fnd some _g9od points there.

写真の赤線を引いたところなんですが、調べていたら出てきて、よくわからなくなってしまったので、attach on とattach to の違いを教えてください。

attach - to てを…にくっつける[貼り付ける・取り付ける] 本2 zhmsmermts

(2)で、k<0を付け足しても○でしょうか？また、なぜk<0を付ける必要がないのでしょうか？

罰 すべての(ある>) に対して… Ne > eV: 本 (mtsTD>g+1(ただし あし を (1) すべての実数ヶに対してこの不等式が成り 時代どの仔の。 囲を定めよ、 の (2) この不等式を満たす実数ヶが存在するように。 定数んの値の範を。。 + (を) 解法のプロセス og 不等式 or?上 7z二>0 (<キ0) 関本証人式oz ()) すべての実数>に こついて考えることにします. 敵対し について考えることにしま ZZ*十のz十と>0 (Zキ0) この 2 次不等式が, すべての実数に対して成 7する条件を調べてみましょう. いつ ジー 9三gy?十5z十c (2キ0) のグラフを利用して考 隊補7テ4gc<0 -るとわかりやすいです. すべての実数 > に対して gx2十6十c>0 -なるのは, ーg“十6十c のグラフがヶ軸より上に浮い ターoz*本』 ていることです. いいかえると, 下に凸で, 軸と共有点をもたないこと, つま ) g>0 かつ (の=) の一4gc<0 が条件です. の符号。のの符号によって, ヶ=gz*十py十c )グラフは次のようになります. >0 のとき (の=) 一4zc>0 (の=) ゲー4gc=ニ0 る る⑧ ⑤ ③ ③ KOレ/ 軸 Z SI マダ のく0 のとき (カ=) が一4agc>0 (の=) %-4。。=0 /@ ヽ (の=) が4。cこ0 ダ

右下の赤の部分がなぜか分かりません 教えて下さい

還 る濃度の酢酸水溶液 10 mL を, 0010mol/ルの水酸化ナトリ ウム水溶液で滴定しながら, その体積(滴下量) と溶液の pH との関係を調べ た。この実験で得られる帝定曲線として最も適当なものを, 次の図〇こ⑥の うちから1つ選べ。 D @ @ 14 14 T T 10 pH 7 万柄哲二凸mmTsT Tr TWTT エエエエエエエエイイ

エがａになるのはなんでですか？

IN Readthe qemuons (aで) bclow.。 Match the following words with the correct definitions by writing either a.b.c.dor nextio the word. (10=2 nomtsx S) 下のaからcまでの定義を読んで、次の言葉に合う定義を選びなさい。 空欄| s、b、c、d ecのいずれかを書きなさい。 の madcrs で ) ぐ) property し @) gondolier を ) G) getto 人 ② 包ce the challcnge にで 3。 』ave hc opportnnity to b. deal with the difficultics c. people who buy and scll things . badings har people own (e.g., houses、 apartments) e. 3perSon w罰o sfecrs a raditional canal boat in Venice

(エ)って何故不可なんですか？ どうして"当時の聖人や他のキリスト教的モチーフを描かれた美しい壁画"とはならないんですか？

問1 空所補充選択問題 丸 空所(1)に入れるのに最も適当なものを, 次の(⑦) ーー)の中から 1 つ選び, 記号で答えよ。 ア) depict (イ) depicts (ウ depicting エ) depicted ・ 現在分詞の後置修錠 空所に depicting を入れる と, depicting saints and other Christian motifs from the same period が直前 の beautiful wall paintings を修飾する現在分詞句と なって, 「当時の聖人や他のキリスト教的モチーフを いた美しい長画]という意味の通る表現が完成する。 したがって, ウが正解。 じ空所の前には完全な文があり, 述語動詞となるもの ほ徐所には入らないので, ⑦の depict ?)の de- picts は不可。忌の depicted を, 過去形の動詞と考 えた場合は同様の理由で不可となり, 過去分詞と考 えた場合でも文意が成立しないため不可。 間2 下線部和訳問題 婦文太 ' 下線部(2) Buildings made of earth can be ex- Pay ylnerable to earthquakes and are sub-

後ろから2行目で、天子とは誰のことを指しているのでしょうか？ また、後ろから2行を訳すと、｢御感のあまりに天子の目から涙をお流しになりながら、御座を立たせなさって、女の手をお手に取ってお立たせになりまして、『これが菖蒲よ、早くお前にお与えになろう』と言って頼政にお授けになっ... 続きを読む

康上(大) G所りら「軍擬拒」りる癌人 2ポ 明 記誠上 際 やくくっやっなっ SS ジ家 N還SM時せ |層押牛] S | 最しYSrG7 時仙衣を 9 間 Ta 震党2401寺のG蛋由時和名選二お Jo芝HDつMARERBMeやつじ思え3二人G提0 所くし SS語2 (面ーーで) NT 8 プリ 2 公つりり 9 3" 6 っでSreeslにes mtmcawomeeiknしっモー*必に共っメピリ 宮寺ぐ還交時人oO S" 還 EE提和信 04軍6和還やYe和やさい拉人の" 選るぞ中や JSL2伝4てam | mmtueつ棚内肖wumtsを」り局つRhつたv9" (幼 (和む計るつつでささ分K|マ (電G)cQas oss 人本ykつい hi四則家じee かmemやし宇aveto" 中 禁全評り記ぐ昌や"大ぐ拉G出てro公つ Sら We半6斑ら RE Me リつGら= ト間es 遇958つTKで=Y 還Nつeriy 記 (旬o) 5 計つし滞=皇し1久記きこやSS 拓時2 馬スりそよし局員がらくや"本のおveゴ「士 *sss(香 RS) (叶@) 還 計ら%ン5つRerere 記つるるし名品つもでくるちい VSゴ おさる部G コロ世々 Qu 47 下人e四 So 以N (章品)S ee 扶KS WP 6つしRS でBS世こつ計oc 時WON@つ四Sreでくっの邊mh" 押由税選忠せooroop昌記さ" Real 球失る0 Q tvG拉08Qく2の全つ全てくつ" 着陣S生ぐさ玉村GSGにつ蘭じさくり る照公Yeて%旧の 考衝くらre こつ衝限せら5 軸品し枯団 eawurese 昧ご只るし皇しく」 Av叶にYWやho 還記 おye鞍ら会m要る 宏当るンho 田天居ら胎G同内) 2Aし選S人6とS5otyRO 2 9人 (付避) sr 呈つきこお@ワカル 十笛ぐつロ掲引く恒必人捉の和舞る人人<Q 重守久科利るレ KG李和吉由戻らレW し9ポつがつ/「り玉りいv細本%/ ※※ン家臣4コレ哲章おや各るやこく Q 層一-KNL (Ka 斗m咽X%29) ぐ 3⑳忠拉。 の 、 四革一較? 東吾mmへおhoRS S つ 上一一陣寂。 8人S己和H二避 | 舞一KihG 9導 の でペー一sone sy 士抑ぐ肥一KbSJリao So つりeo 揚語一一IKihSme 12 10 8

答えだけでいいので教えて下さい！

練習問題 の ①か5 までの( 。 )にXaのにも着因をものを1.2.3 4の常からっ往びその番#のマー ク半をlaりつぶしなさい。 Q) Tom couldmthcarwhatMs King said so he sked herto Peaka jme( ) 1 fwer 。。 2hoder 3harder 4soomer の 4 Wierstme( 。 )beeenPlanAandPlanB fortbistmP7 秦 Plam Aischeaperbecauseitdoeemrtinclud the dinner ground 2cenuy 。 3choice 4diRerenee ) 4 Beussme。 Wher sthe exitto Qeen Street 玉 Tim gomghatway Plese( 。 )me 1mow 。 2folow 3hep 4 show 9 4: HovoRen doyoupractcejudo7 屯 Tee( 。 )aweek 1 plms 2 nmbes 3tGmes 4plys 《⑮ 4: ies1230 now gh 旋 Notye Yourwatchisa few minutes( ) 2 deep 3 long 4 soon 0⑩@@99 =Jv人Mtかい eewasno( 。 )pekourbiks. space 4 ar 0@99 ) walking toward the illage。 人 4 tasted Thisone istoo smalformenow his weekend. 4 hook