画像の一段目から二段目の式変形がわかりません。

(ii) 0≦x≦3より, -1≦x-1≦2 よって, 0≦|x-1|≦2 e I pl ∴.. 2≦[x-1|+2≦4 よって, 値域は, 2≦f(x) ≦4 Wa <曲>

b問題でMn2＋の値って1.0×10マイナス5乗でも溶解度積の値は超えないと思うのですがなんで1.0×10マイナス三乗の方が答えなんですか？

化学 問4 硫化水素は水に溶けると、 次のように二段階で電離する。 H2SH+ + HS ¯ HS H+ + S2¯ K₁= 式(1), 式 (2) の電離定数を Ki, K2 とすると, 式 (3), 式 (4) で表される。 K2= [H+] [HS-] [H2S] [H+][s²-] [HS-] K= -=1.0×10-mol/L -=1.0×10mol/L H2S2H+ + S2- [H+][s2-] [H2S] 法が認める範囲で利用してください。 一段階目と二段階目の電離をあわせた反応は,式(5) で表される。 -=KK2=1.0×10-21 (mol/L)2 式(5) の平衡定数Kは, K1 と K2 から, 式 (6) で表すことができる。 (1) (2) 1.0x 10-2¹ SCHWERT =1.0x 1.0x10 - 106 (3) (4) 10-20 (5) これに関する次ページの問い (ab) に答えよ。 ただし, 硫化水素を十分に 通じて飽和させると, 水溶液中の硫化水素のモル濃度は, pH に関係なく [H2S] = 1.0×10mol/L に保たれるものとする。 (6) GIRS 2010 PORTEN 10×10-13

私は1枚目のように9/2となったのですが解答は分母をそこから3に変えています。なぜですか？ 9/2ではダメですか？ もしダメなら分母を3に変え方教えて欲しいです🙇 よろしくお願いします。

アドバンスα 次の曲線や直線で囲まれた部分の面積Sを求めよ。 (1) y=x2+x=2,x軸 • 2=7 数学Ⅱ 第5章 p101 A 問題 508 1-313-2 x2+x-2=0 (1-1){+2)=0 X=1₁-2 1.-2 S= -5.2(x-1x(x+2)dd {{+(²-2}³ K 6 * 299 2 333 -2 (1/13-16)=64

「れ給ふ」、「られ給ふ」の「る｣、「らる」が尊敬の意味にならないのは二重敬語になってしまうからですか？それとも、また別の理由ですか？

④ 可能 […(コトガ) デキル...レル・･･･ラレル] ある動作が あづまうど 吾妻人こそ、言ひつることは頼まれ、[徒然草一四一段] ⑦ 已然形 未然形 [奥の細道・松島] は口を閉ぢて眠らんとして寝られず。 意味の見分け方 「る・らる」は、原則的に、次のように伴う語によって意味を見分ける。 受身 物に襲はるる る(らる) 受身の相手を伴う。 [受身の相手に･・・ 主語はふつう、人間やそれに準ずるものになる。また、他動詞に付く場合が多い。 ② 尊敬 仰す・思す・思し召する(らる) 上記のような語を伴う。 仰せらる 主語は、身分の高い人や神仏の場合が多い。 主に中世以降の用法。 自発 知覚・心情動詞 +る(らる) 知覚・心情を表す動詞を伴う。 ⑤ うち泣かれぬ。 例 思ひやらる・思ひ嘆かる・驚かる・知る・泣かる・心ときめきせらる 可能 る(らる)+打消・反語 打消・反語の語を伴う。 ⑧ 寝ねられず 鎌倉時代以降は、打消・反語を伴わず、可能の意味を表す例も見られる。 ⑤ 受身・自発 る(らる)+ 給ふ 「給ふ」を伴う。 れ給ふ 助動詞 3 D 。 。 MURO 受身尊敬 自発可能る・らる 。 頼まれ、 られ給ふ い」｢られい」という形も生した 「る」「らる」の基本の意味 「る」「らる」は、動作や作用が自然にそ うなるという自発が基本の意味であり、 受身・尊敬・可能の意味はそこから派生 した。 受身「る」「らる」 の主語 受身の場合、無生物が主語になることは 少ないが、次のような例外もある。 すずり 例硯に髪の入りて磨られたる。 [枕草子] [硯に髪の毛が入って磨られているのは不快 なものだ。」 (注意) 二重敬語との違い 「れ給ふ」「られ給ふ」の「る・らる」が 尊敬の意味になることはない。「す・さす」 に「給ふ」が付いた「せ給ふ」「させ給ふ」 などの二重敬語との違いに注意する。 参考 参考 [18

土佐日記の門出、２６日の最後、 「白妙の波路を遠く行き交ひて我に似べきはたれならなくに」の『似』の動詞の活用と、『なら』『なく』の助動詞の活用を教えてほしいです！ お願いします((*_ _)

この問題の答えがないので、教えてほしいです！

後の (A) 連用形 オ 仮定形 [ ] @[ ] ] [ [ ] (B) (B) ウ 終止形 力 命令形 (B) B [┓ [ [ [ c下一段活用 イ 上着に小さい穴が空く。 <a 形容詞 b 連体詞> 一部の動詞について、④活用の種類と、B活用形 から選んで記号で答えよう。 まもなく彼が来る時間だ。 もう少し落ち着いて話せ。 □ 校門の前で友達を待つ。 人の嫌がることはしない。 ⑨ 試合開始から三十分が過ぎた。 ⑥ 窓を閉めれば、静かになる。 ⑩ 活用の種類 a 五段活用 b 上一段活用 d カ行変格活用 e サ行変格活用 ⑩ 活用形 工 連体形 [ [ [ [ [

なむの識別の質問なのですが、 上が未　終助詞なむ 上が連用　な＋む 下二段のように未然と連用の形が同じ時はどうしたらいいですか？

して、放ち据ゑたれば、かかるぞ。部屋に籠めてか せよ」とは言はすXと、いとねたきままに思 むほどに、男は思ひ忘れない。わが叔父なるが、 くのすけ 助にて、身まづしきが、六十ばかりなる、さすが ・まはせて置きたらむと、夜一夜思い明かすも知

読み比べの意見文で、書く条件として一段落目に｢私は𓏸𓏸の考え方を支持する。｣のような一文で書き始めることとあるのですが、二段落目に自分の意見を述べたあとの文末はどのように書けばいいですか？自分の考え方のまとめなのか、意見を述べて終わりでいいのかが分かりません。

来るの活用の種類はなんですか？ カ行変格活用だと思っているのですが、上一段、下一段、五段活用の中だと何になるのかわかりません。 どなたか教えて頂けると幸いです。

借りる　の語幹はなぜ かり ではなく か なのですか？？ 教えて欲しいです🙇‍♀️