至急です！！理科の実験で回路を流れる電流（実験1）をしたんですけど、考察をなんて書けばいいですか？意味不明です教えてください。

14 実験レポート 理科実験レポート 実験メンバー 2学期 No. 15 <実験1> 回路を流れる電流 教科書 p. 223~225 <結果> <1> 直列回路について調べる。 日 氏名 月 環 校時 <予想> 豆電球を流れる前と後では、電流の強さはどうなるだろうか。 <予想> 変わらない <実験手順 > 2個の豆電球を直列につなぎ、 A点、B点、 C点での 電流が、 何mAかを測る。 B 登 電球の直列回路 <結果> A点 BA C点 電流 [mA] 190mA 180mA 180mA <2> 並列回路について調べる。 <予想〉 回路が枝分かれする前と後では、 電流の強さはどうなるだろうか。 <予想> 小さくなる。 Aはかる場合 左の表に、 単位もつけてまとめよう。 <考察> <1> 豆電球を流れる前と後では、電流の強さはどうなるか。 (直列回路で、A点、B点、 C点を流れる電流にはどんな関係があるか。 a+b=c <2> 回路が枝分かれする前と後では、電流の強さはどうなるか。 (並列回路で、D点、 E点、 F点、 G点を流れる電流にはどんな関係があるか。 <3> 同じ種類の豆電球について、 電流の強さと明るさには関係があるか。 (あるなら、どんな関係か。) <自主まとめ> 分かりやすいイメージ (モデル) 電流計の使い方 など自由に。 <実験手順 > 2個の豆電球を並列につなぎ、 D点、 E点、 F点、 G点での 電流が、 何mAかを測る。 G D 豆電球了 <結果> 豆電球の並列回路 豆電球イ D点 E点 FA 電流 [mA] はじめの一本道 420mA 140mA ⑧の前(2.8)の前(3.82) 230mA G点 Dの電流をはかる場合 430mA <感想 反省> 「終わりの一本道 自分の実験を振り返ってみよう。 (A・B・Cを書き込む ) ①協力して実験できた (A) ②安全に実験できた(A) ③ 実験の目的や意味が分かった(C) 結

中2です!!理科の考察をなんて書けばいいか分かりません‼️教えてくださる方いたらお願いします🦾🙏🏻‎

理科実験レポート 実験メンバー 2学期 No.15 <実験1> 回路を流れる電流 教科書 p. 223~225 <1> 直列回路について調べる。 <結果> 左の表に、単位もつけてまとめよう。 <予想> 豆電球を流れる前と後では、電流の強さはどうなるだろうか。 <予想> 変わらない <実験手順> 2個の豆電球を直列につなぎ、 A点、 B点、 C点での 電流が、 何mAかを測る。 B A 豆電球の直列回路 <結果> イ B 豆電球ア Aの電流をはかる場合 <考察> 氏名 実験日 月 日 曜 校時 <1> 豆電球を流れる前と後では、電流の強さはどうなるか。 (直列回路で、 A点、B点、C点を流れる電流にはどんな関係があるか。 ) a+b=c <2> 回路が枝分かれする前と後では、電流の強さはどうなるか。 並列回路で、D点、E点、F点、G点を流れる電流にはどんな関係があるか。) A点 B点 C点 電流 190mA 180mA 180mA [mA] <3> 同じ種類の豆電球について、 電流の強さと明るさには関係があるか。 (あるなら、どんな関係か。) <2> 並列回路について調べる。 <予想〉 回路が枝分かれする前と後では、 電流の強さはどうなるだろうか。 <予想> 小さくなる。 <自主まとめ> 分かりやすいイメージ(モデル)、電流計の使い方など自由に。 <実験手順 > 2個の豆電球を並列につなぎ、 D点、 E点、 F点、 G点での 電流が、 何mAかを測る。 G 豆電球了 豆電球の並列回路 豆電球イ <結果> D点 E点 F点 電流 420mA 190mA 230mA [mA] S G点 Dの電流をはかる場合 430mA CRO <感想 反省> ※自分の実験を振り返ってみよう。 (A・B・C を書き込む ) ①協力して実験できた (A) ② 安全に実験できた(A) ③実験の目的や意味が分かった

どのように解いたらいいか分かりません。教えてください🙏

第4問 以下の文を読んで下の問いに答えなさい。 カップラーメンの容器を見たら、次のように表示されていた。 Na20g(めん、かやく 1.1g スープ 0.9g) 1 このカップラーメンに含まれる食塩の質量を求めなさい。 答えは小数点以下1桁まで書きなさ い。ただしナトリウムと塩素の原子量はそれぞれ 22.99 と 35.45とする。 問2 カップの内側の線まで湯を注いで300mLにすると, このカップラーメンのスープの塩分濃度 (質量パーセント濃度) はいくつになるか。 ただしラーメンができあがった状態ではめんとか やくに含まれる食塩もスープに溶けだしていると仮定しなさい。 またスープの密度を1.1 g/cm² としなさい。 答えは有効数字2桁で書きなさい。 問3 吸い物の場合、おいしいと感じるつゆの塩分濃度は約 1% という。 また (食べ物を口から摂取 できない場合などに点滴する) 生理食塩液の濃度は0.9%である。これら2つの値と比べると ラーメンのスープは何倍くらい濃いかまたは薄いか。 4 塩分摂取量の目安は男性が1日に7.5g未満, 女性が6.5g未満である。これをふまえると1日 にカップラーメンは何個まで食べてもよいと思うか。 5 海水の塩分濃度は3~4%で飲用には適さない。 高校の理科実験室にある器具を使って海水か ら真水をつくるにはどうすればよいか。できるだけ具体的に説明しなさい。またその方法は大 勢の人に真水を供給する目的で使えるか。 理由をつけて答えなさい。

問5以外の計算方法を教えてくださいm(_ _)m

第4問 以下の文を読んで下の問いに答えなさい。 カップラーメンの容器を見たら、次のように表示されていた Na 2.0g(めん、かやく 1.1g スープ0.9g) 問1 このカップラーメンに含まれる食塩の質量を求めなさい。 答えは小数点以下1桁まで書きなさ い。 ただしナトリウムと塩素の原子量はそれぞれ22.99 と 35.45 とする。 問2 カップの内側の線まで湯を注いで300mLにすると、このカップラーメンのスープの塩分濃度 (質量パーセント濃度) はいくつになるか。 ただしラーメンができあがった状態ではめんとか やくに含まれる食塩もスープに溶けだしていると仮定しなさい。 またスープの密度を 1.1 g/cmとしなさい。 答えは有効数字2桁で書きなさい。 問3 吸い物の場合、おいしいと感じるつゆの塩分濃度は約1%という。 また (食べ物を口から摂取 できない場合などに点滴する) 生理食塩液の濃度は0.9%である。 これら2つの値と比べると ラーメンのスープは何倍くらい濃いかまたは薄いか。 問4 塩分摂取量の目安は男性が1日に7.5g未満, 女性が 6.5g未満である。 これをふまえると1日 にカップラーメンは何個まで食べてもよいと思うか。 問5 海水の塩分濃度は3~4%で飲用には適さない。 高校の理科実験室にある器具を使って海水か ら真水をつくるにはどうすればよいか。 できるだけ具体的に説明しなさい。 またその方法は大 勢の人に真水を供給する目的で使えるか。 理由をつけて答えなさい。

この2問の答えを教えて欲しいです🙇‍♀️

【実験】 観察を行ったあと、図2のような金属製のコップに水と温度計を 入れ、 理科実験室内にそのまま放置しておいた。 翌日、温度計の目盛 りを見ると、 16℃を示していた。 次に、このコップに氷水を少しずつ加えながらガラス棒でかき混ぜ て水温を均一に下げていくと、温度計の目盛りが12℃になったときに、 コップの表面がくもり始めた。 表2 は、 気温と飽和水蒸気量との関係を示したものである。 表2 気温〔℃〕 11 12 13 14 15 16 飽和水蒸気 10.0 10.7 11.4 12.1 12.8 13.6 (g/m³) 図2 ガラス棒 en 金属製の コップ 温度計 セロハン 問 テープ 問4 実験を行ったとき、 理科実験室全体の空気には何gの水蒸気が含まれていたと考えられるか。 最も適当な ものを、次のア~エから選べ。 ただし、この理科実験室の容積は200m²である。 ア 2000g ウ 2420g I 2720 g イ 2140g 問5 実験を行ったときの湿度などについて説明した次の文の( に適当な数字を入れ、文を完成せよ。 ただ し、割り切れないときは四捨五入して、 どちらにも整数を入れること。 氷水 実験を行ったとき 理科実験室の湿度は( ) %であった。 このことから､このときの乾湿計の湿球 温度計 ( ℃を示していたと考えられる。

解説お願いします🙇🏼‍♀️

問8 物体をもち上げるときの仕事や仕事率について調べるために,次のような実験を行った。 この実験とそ の結果について,あとの各問いに答えなさい。 ただし, 滑車と糸の質量や摩擦は無視できるものとし,質 量100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとする。 10 [実験] 8 理科実験用のばねにいろ いろな質量のおもりをつり 下げ, おもりの質量とばね ね の 6 の 4 ののびとの関係を調べた。 [cm] 2 図1は、その関係を表した グラフである。 図2のように,で調べ たばねを天井からつるし, 0 0 100 200 300 400 500 おもりの質量〔g〕 図1 ばねの下端につけた糸を, 水平な床の上に置いた質量 1kgの物体につけた滑車Aと, 天井からつるした滑車Bに 通した。 図2で, 糸の端Pを下向きに手でゆっくりと引き下げて いったところ, 物体が床から離れて引き上げられていった。 このとき, 糸の端Pを引き下げ始めてから物体が床か ら40cmの高さまで引き上げられるのに, 8 秒かかった。 天井 滑車 A 物体 床 12 図2 滑車B

1枚目の実験方法を参考にして2枚目のグラフと考察の答えを教えて欲しいです🙇‍♀️

2年理科実験プリント [電流による発熱] 1. 目的重執線に電流を流して電熱線の発熱量か何によって決るめ? 2.方法 の図のような回路を組む。 水を入れる前に 電熱線に2分間通電する。 このとき、 電 圧は3Vに設定し、 流れる電流の大きさ を記録する。 の電流を流しているポリエチレンの容器に 汲み置きの水(室温と同じ温度にした水) を20ml入れる。 電圧計 き理ぜる。 ときどき のと同時にタイマーで時間を計り、1分 ごとに温度を記録し表にまとめる。(7分間) 電流計 O2つ目の電熱線についても同様に①~③の 操作を行う。 6上昇温度をグラフ化する。 3.結果 (各知1) 細い電熱線 電圧 3V 電流 A 電力 W D.1 .S1 時間(分) 0 1 3 4 5 6 7 2 温度(°C) 13 14 15 156 1.6 165 17 17.2 開始からの上 県温度(°C) 0 2.6 38 4 4.2 2 3 太い電熱線 電圧 3V 電流 A 電力 W 時間(分) 1 4 6 0 2 3 5 温度(°C) 13.2 17.5 22.0 240 27.2 30.0 32.2 34.2 開始からの上 昇温度(*C) 0 4.3 9.2 1.8 14 16.8 19 21

1枚目の実験方法を2枚目のグラフと考察の部分を教えて欲しいです😭😭🙇‍♀️🙇‍♀️

2年理科実験プリント [電流による発熱] 1. 目的重執線に電流を流して電熱線の発熱量か何によって決るめ? 2.方法 の図のような回路を組む。 水を入れる前に 電熱線に2分間通電する。 このとき、 電 圧は3Vに設定し、 流れる電流の大きさ を記録する。 の電流を流しているポリエチレンの容器に 汲み置きの水(室温と同じ温度にした水) を20ml入れる。 電圧計 き理ぜる。 ときどき のと同時にタイマーで時間を計り、1分 ごとに温度を記録し表にまとめる。(7分間) 電流計 O2つ目の電熱線についても同様に①~③の 操作を行う。 6上昇温度をグラフ化する。 3.結果 (各知1) 細い電熱線 電圧 3V 電流 A 電力 W D.1 .S1 時間(分) 0 1 3 4 5 6 7 2 温度(°C) 13 14 15 156 1.6 165 17 17.2 開始からの上 県温度(°C) 0 2.6 38 4 4.2 2 3 太い電熱線 電圧 3V 電流 A 電力 W 時間(分) 1 4 6 0 2 3 5 温度(°C) 13.2 17.5 22.0 240 27.2 30.0 32.2 34.2 開始からの上 昇温度(*C) 0 4.3 9.2 1.8 14 16.8 19 21

1枚目の実験方法を2枚目のグラフと考察の部分を教えて欲しいです😭😭🙇‍♀️🙇‍♀️

2年理科実験プリント [電流による発熱] 1. 目的雨執線に電流を流して電熱線の発軸留が何によって決まめ? 2. 方法 重源装置へ の図のような回路を組む。 水を入れる前に 電熱線に2分間通電する。 このとき、 電 圧は3Vに設定し、 流れる電流の大きさ を記録する。 の電流を流しているポリエチレンの容器に 汲み置きの水(室温と同じ温度にした水) を20ml入れる。 電圧計 き混ぜる。 ときどき ③ ②と同時にタイマーで時間を計り、1分 ごとに温度を記録し表にまとめる。 (7分間) 電流計 の2つ目の電熱線についても同様に0~③の 操作を行う。 6上昇温度をグラフ化する。 3.結果 (各知1) 細い電熱線 電圧 3V 電流 0.21 A 電力 W b.S1 時間(分) 0 1 3 4 5 6 7 2 温度(°C) 13 14 15 156 1.6 168 11 11.2 開始からの上 昇温度(°C) 0 2 26 3 38 4 4.2 太い電熱線 電圧 3V 電流 A 電力 W 時間(分) 1 4 6 0 2 3 温度(°C) 13.2 17.5 22.0 240 27.2 30.0 32.2 34.2 開始からの上 昇温度(°C) 0 4.3 9.2 1-8 14 16.8 19 21 5 31

この問題の答えは1286gになるんですが、求め方が分からないので困っています…😓 どなたか詳しい解説お願いします！

春子さんは夏休みに理科実験教室に参加し, 液体窒素を使った実験を行いました。液体窒素 前 3 は約一200 ℃の液体であり, 空気を低温にしてできる液体空気から分離できることを知りまし た。そこで春子さんは空気に含まれている主な3種類の気体の成分について調べてみることに しました。下の表は,春子さんが空気に含まれる気体の成分の体積の割合, 密度, 沸点, 融点 について調べた結果を表したものです。 これについて, あとの間1~3に答えなさい。 表 その他の気体 空気に含まれる気体 体積の割合[%] 気体の密度 [g/L] 沸点[℃] 融点[℃] 窒素 酸素 アルゴン 78.08 20.95 0.93 0.04 1.25 1.43 1.78 -196 -183 ー186 -210 -218 -189 ※アルゴン…無色無臭の気体で他の物質と反応しないため, 食品の酸化防止や蛍光灯.電球の 封入ガスに利用されている。