数学 大学生・専門学校生・社会人 1年以上前 対数の問題です。この(2)以外の青丸のついた問題が分かりません。明日がテストなのでどなたか至急お願いします!🙇♀️ 第4早 演 0000円 1 次の式を簡単にせよ.ただし, a>0とする. 23 × 3² × 6 ÷ (2¾ × 3¬½) X x 1 V2- ( 410g2 - log2 3 2 log2 24-log4 36 次の数を小さい順に並べよ. + log₂ 2 √3 (2) vaxa7÷a DAY (4) logg V2 log23(logg 2+log272) 解決済み 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 1年以上前 三角関数についてです。このようなsin、cos、tanの値は覚えるしかないのでしょうか🙇♀️ 角度 sin 8 cos o C tar 受験のミカタ 0° 0 1 0 30° 1 2 √3 2 1 √3 45° -||-|~ 3|2|1|2 1 60° 90° 120° 135° 150° 180° 1 0 1|2|1|2 -||-| -|~||~ √3 なし -√3 -√2 ī 三角関数の sin・cos・ costanとは? 値の求め方・覚え方・練習問... 画像は著作権で保護されている場合があります。 詳細 × 1 -√3 表示 > 0 -1 0 解決済み 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 1年以上前 この(2)の問題が分かりません。解ける方、教えていただきたいです🙇♀️ 面積を求めよ. 23 円に内接する四角形 ABCD において,∠A = 60°, AB = 8, BC = 3, DA=5のとき, 次のものを求めよ. (1) 線分 BD の長さ (2) 線分 CD の長さ 24 円に内接する四角形ABCD において, AB=4,BC=3,CD = 1, DA=2 解決済み 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 1年以上前 この2問の解き方が分からず困っています。解ける方、教えていただきたいです🙇♀️ C=30 教問 5.1 21 次の等式が成り立つとき, △ABC はどんな三角形か. (1) sin A = 2cos B sin C (2) a cos A+ bcos B = c cos C 22 <B = 120°, AB = 3, BC = 5, CD = 5, DA=4である四角形ABCD ? 解決済み 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 1年以上前 この座標を求める問題が分かりません。どなたか解ける方、解説していただきたいです🙇♀️ (-6,4) Let's TRY 問6.5 3点A(1,3), P(-4,2), Q(x,y) について, 点Aが線分PQ を 2:3に内分す るように点Qの座標を求めよ. TLA 解決済み 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 1年以上前 これらの三角関数の3問の解き方が分かりません。解ける方は途中式などを付けて教えていただきたいです🙇♀️ ら 1.7m とする. 小数第2位は四捨 10 ∠A = 90°の直角三角形 ABC の頂点Aから斜辺 BC に垂線 AH を下ろ す.∠ABC = 0, BC=αであるとき,次の線分の長さを a, 0 を用いて 表せ. (1) AB (2) AH (3) CH 11 水平な地面に垂直な棒 PQ が立っている. その棒の真南の地点Aから棒 の先端 P を見ると仰角が30° であり、真東の地点BからPを見ると仰角 が 45°であった. A, B の間の水平距離は12m である. 棒の地面からの 高さは何mか。 ただし, 目の高さは地上から1.6m とする。 12 sin-cos0= 1/2のとき,次の式の値を求めよ. 1 (1) sin 0 cos 0 (2) tan0+ tan 0 (3) sin 30-cos30 2 1.3° 180° とする, sin+cos0=このとき、次の式の値を求めよ. <0 ≤ 解決済み 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 1年以上前 数的処理の問題です。解説を見たのですがちんぷんかんぷんで、ネットで調べても解説しているものが見つからなかったので質問させていただきました。よろしくお願いします。正解は4です。 海上保安大学校など 2015年 HPLAYI① 無 1020 ある学校では、A,B,Cの三つのクラスからそれぞれ2人、3人、5人の合計10i 人が、地域行事に参加し、行事終了後に3人が感想文を書くこととなった。この 3人を決めるため、10本中3本が当たりであるくじを10人が同時に引くことと した。このとき、当たりくじを引いた3人のうち、ちょうど2人だけが同じクラ スとなる確率はいくらか。 1. 2. 3. 4. 5. 年 12/24 20058 11023 まずは 定義どおりに 解決済み 回答数: 2
数学 大学生・専門学校生・社会人 1年以上前 不等式の計算問題です。解き方の理解が不十分で、答えと一致しなくて困っています。解ける方、途中過程まで書いて教えていただきたいです🙇♀️ 25 次の方程式と不等式を解け. (1) x³ - 3x² - 4x + 12 = 0 x³ +8=0 3 (5) x² - 7x² - 18 = 0 2x³ – 5x² – 11x –-4>0 教問 2.20, 2.21 (2) 3x³ + x² − 3x − 1 = 0 (4) 4-160 (6) x² + 2x² -8=0 8x³ - 64 ≤ 0 解決済み 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 1年以上前 図形の問題です。解説の黄線部の意味が分からないのですが、どなたかわかる方いらっしゃいますか…何で最上段+最下段、二段目+3段目が8個になるのでしょうか🤔 2 ◆演習2-2-2◆ 全国型, 関東型, 横浜市 次の5つの立体は,いずれも16個の小立方体を積み重ねてつくったものである。このう できるという。その場合, 4個のうちの2個は底面を変えずに組み合わせ,あとの2 個は前の2個とは天地を逆にして組み合わせるという。そのような立体はどれか。 1. ESANOINTS 2. 4. ACA 5. 1$$ 20 3. S Fa ODAJE アンチ 解決済み 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 1年以上前 指数の計算の問題です。(3)と(4)の計算の仕方が分かりません。解ける方、途中式を付けて解説していただきたいです🙇♀️ Let's TRY 4.3 (1) 40÷5 (2) 10872 (3) (169) 3 (4) 35V5 指数が有理数の場合 以下では累乗の底は正であるとする. 指数法則の拡張 解決済み 回答数: 1