この問題の解説お願いします。 小学生の問題なので、方程式などは使わずにお願いします。も

答 (3) 3) 12/11 (414) - 1/1/1 4 4 答

この理科の問題教えて下さい 塾の組み分け週で本当に大変なんです！ お願いします この問題は、予習シリーズ6年の理科の問題集です！ よろしくお願いします🙇

3とつレンズを使った実験について、次の問いに答えなさい。 直径6cmのとつレンズAがあります。レンズAの光軸に平行 問1 レンズ A に太陽光をあてると,(図1)のようにレンズから18cmの位置に光 が集まりました。レンズAの焦点距離は何cmですか。 数字で答え 6cm 光軸] 太陽光 1 cm 6.cm なさい。 問2 (図1)のとき,レンズAから12cmはなれた位置に白い紙を置くと, (図2)のような模様ができました。明るい円の部分の直径(あ) は何cm ですか。 数字で答えなさい。 問3 (図2)と同じ大きさの模様は,レンズAから12cmはなれた位置だ けではなく、cmはなれた位置でもできました。にあてはまる数字 はどれですか。 下から選び、記号で答えなさい。 18cm (図1) O (図2) (ア) 6 (イ) 15 (ウ) 24 レンズA 問4 (ア) 18 レンズAの光軸上に点光源を置いたところ、(図3) のように,点光源からレンズまでの距離とレンズから光 が集まった位置までの距離とが同じ⑦cmになりました。 ⑦にあてはまる数字を下から選び、記号で答えなさい。 (イ) 36 (ウ) 72 源り 光軸 (図3) 焦点距離が25cmのとつレンズBが あります。(図4)のようにレンズ Bから30cmはなれた位置にろうそく を置き、反対側のえcmの位置にスク リーンを置いたところ, スクリーン にはっきりとした像ができました。 レンズ B ろうそく 光軸 30 cm- (図4) CM cm スクリーン 問5 (図4) のとき,えcmにあてはまるのはどれですか。 下から選び、記号で答えなさい。 (ア) ちょうど25cmになる。 (イ) ちょうど50cmになる。 (ウ)50cmより長い。 問6 (図4) のとき,スクリーンにはどのような像ができましたか。 下から選び、記号で答えなさい。 (ア) 実物より大きい正立の像 (イ)実物より小さい正立の像 (ウ) 実物より大きい倒立の像 (エ) 実物より小さい倒立の像

明日の昼ぐらいまでに終わらせなくて学校とかもあるので早めに終わらせたいんですけど難しくてわからないです(>_<) できる限りでいいので良かったら教えてください🙇‍♀️😿

24 3 整数の性質 58cm 横14cmの長方形のタイルを、同じ向きにすきまなく べて正方形をつくります。 次の問題に答えなさい。 (1) いちばん小さい正方形をつくるとき、正方形の一辺の長さは 何cmになりますか。 また, タイルは何枚必要ですか。 8cm| 14cm... 1辺の長さ [ ] タイルの数[ ] (2) 正方形の面積が30000cm²にできるだけ近くなるようにつくるとき, 正方形の一辺の長さは 何cmになりますか。 また, タイルは何枚必要ですか。 1辺の長さ [ ] タイルの数〔 6 あめが何個かあります。 5個ずつとっていくと4個あまり, 6個ずつとっていくと5個あまり 7個ずつとっていくと6個あまりました。最初にあめは何個ありましたか。 「あめがもう一個あった とすると」に続けて、最初にあったあめの個数の求め方を書いて説明しなさい。 ただし, あめは200 個以上 300個以下とします。 ( 求め方) あめがもう一個あったとすると [ 8 A, B, 7 駅前のバス乗り場に、右のような紙がはってあります。 午前8時30分に3つのバスが同時に発車しました。 次の問題に答えなさい。 バスの案内 図書館行きは9分おきに発車します。 公園行きは12分おきに発車します。 市役所行きは16分おきに発車します。 (1)次に2つのバスが同時に発車するのは午前何時何分 ですか。 また, それはどのバスとどのバスですか。 (2)次に3つのバスが同時に発車するのは午前何時何分ですか。 これらの あまりが (1) トマ [午前 ] 行きのバスと 行きのバス] (2) 1 [午前 ]

60分の1〜60分の59までの中から約分できないものは何個あるでしょうという問題なのですが、 解説では画像の通り1〜59まで書き、60の約数である2、3、5の倍数を消してゆくといった感じで書かれているのですが、 計算だけで出す方法を教えてください。

解き方 (1)60=2×2×3×5 より,分子が2の倍数, 3の倍数 5の倍数のとき約分できる。 1から59 ま 数字を並べて書き,まず2の倍数を消し、 次に3の倍数 5の倍数と消していけばよい。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 残った数の個数を数えて, 求める分数は, 16個 om 答 16個

問題の意味は分かるのですが、何回やっても同じ答えになって、それを出したら「違う」と言われます。どういう解き方をすればよいのでしょうか。

1 a*bはaとbの差を表すものとします。 たとえば,9*6=3, 4*10=6です。 次の計算をしなさい。 (7*9)+(634) ÷ (1/4*31) 56 答え( )

至急です！！！！ 1枚目の写真を見て2枚目の問題の答えを教えて欲しいです🙇‍♀️③〜⑤までで大丈夫ですができるようでしたら全部答えてくれたらうれしいです！！

ぼう 長さの等しい棒で, 右のように正六角形を作り, なら 横に並べていきます。 正六角形を30こ作るとき, 棒は何本いりますか。 こうた 図をかいて数えれば わかるけど･･･。 正六角形の数x(こ) 棒の数 あみ 1 あみさんのように、きまりを見つけたいと考えたとき, どんな方法がありましたか。 +1 +1 ワイ (本) 6 || | 2 3 表に整理して, 横に見たり縦に見たりすると, きまりを見つけやすいね。 Sticks O 数が少ないときで考えて, きまりが見つからないかな。 6+5x(30− I) = |5| 答え 151 本 +1 +1 6は,こめの正六角形の...。 4 5 16 21 26 DJE +5 +5 +5 +5 +5 + みさき 6 31 ②2 しほさんは、 上の表を見て,正六角形を30こ作るときの 棒の数を次の式で求めました。 しほ しほさんの式の, 6,5 (30-1) は, それぞれ何を 表していますか。

平行四辺形の面積はわかったんですけど、三角形がわからなくて、答えを見たら図にない底辺9がどこから出てきたかわからないんですがわかる方教えていただきませんか？

5 77 30 7 0 27 50 2 52 7 57 0 70 [2] 72 5 75 チェックポイント (1) ① 平行四辺形の面積=底辺×高さ ②三角形の面積=底辺×高さ÷2 すいちょく 高さは底辺に垂直である。 (2) 円の面積=半径×半径×円周率 きい円の面積小さい円の面積 噴 10 大きい円の面積から小さい円の面積をひいて求める。 さい円の半径は, 20÷2 = 10 (cm) ×20×3.14-10×10×3.14=(20×20-10×10)×3.14=300×3.14=942(cm²) 9 とおり (1) ①3×6=18(cm²) 底辺 高さ 次の問いに答えなさい。 ((1) ①② 各 4点 (25点) ②9×8÷2=36(cm²) (1) 次の平行四辺形と三角形の面積を求めなさい。 底辺 高さ ① (2 8cm 3cm 10cm Hoe o 18cm 6cm

ここが、わかりません！よかったら教えてください！！！

13. 算数のしあげ 225 21 6. 考える方法や表現 227 2 ねらい 表や式, 図を使って問題を解こう。 (10分 ぼう 長さの等しい棒で,下のように正方形を作り, EDT 正方形の数xc (こ)| 2 3 4 5 6 棒の数y (本) 4 7 10 13 16 19 点 点 なら エックス 横に並べていきます。 下の表は, 作る正方形の数xと 必要な棒の数yを調べてまとめたものです。 ① りょうさんは、 上の表を見て,正方形を20こ 作るときの棒の数を下の式で求めました。 にあてはまる数を書きましょう。 19 4+3×(20-)=61 133 64 +19 83 19 2 133 7 19 ② りょうさんの考えをもとにして、 正方形の数x と棒の数yの関係を式に表しましょう。

🚨至急🚨学力テストに向けた練習プリントです！明日学力テストなのですが，わかりません😱よかったら教えて欲しいです！

イ A ウ 30cm お母さんに作り方を教えてもらいながら, 弟と一緒に3種類のピザを作りました。 30 cm. -30cm- -30 cm B C ピザの形を円として考えたとき, 3種類のピザの面積の合計について正しいものはどれですか。 ア~エの中から1つ選び, 記号を書きましょう。 また, それを選んだ理由を書きましょう。 ア面積の合計は、Aのピザが一番大きい。 面積の合計は、Bのピザが一番大きい。 面積の合計は、Cのピザが一番大きい。 面積の合計は,どれも同じ。 エ 【理由】 30cm 30cm

【至急】小５算数　間違えてるところあったら教えてください！！ 回答してくださったらBAします。

たしかめテスト 14円と正多角形 この数は、約 です。 ③円周=直径 7 x 3.14 2 右の図は半径が3cmの円です。 この円をもとにして, 1辺の長さが 3cmの正六角形をかきましょう。 1 にあてはまることばや数をかきましょう。 ① 8つの辺の長さがすべて等しく,8つの角の大きさもすべて等しい多角形を 正八角形 といいます。 ② どんな大きさの円でも, 円周直径は同じ数になります。 この数を円周率 といいます。 3.14 3 右の円と正六角形の図を見て答えましょう。 ① あの角度は, 何度ですか。 答え ②円の直径は, 何cmですか。 答え ③ 正六角形のまわりの長さは, 直径の何倍ですか。 答え 60 度 10 cm 3 組 倍 名 B 前 点数 F 5cm D E 4 次の長さを求めましょう。 3.14 x 12 628 ① 314 37.68 31.4 10×3.14 314 この図から、円周の長さは直径の何倍より長いといえますか。 答え また, そのわけを説明しましょう。 直径10cmの円周の長さ 円周の長さは、直径×3.14して計算する。 円周の長さは、31.4cmなので、直径10cmよりも3.14倍長い。 わけ ② 半径2.5mの円周の長さ ③ 円周が314cmの円の半径 16cm (式) 12×3.14=37.68. 37.68÷4=9.42 答え 5 下の図の,かげをつけてあるところのまわりの長さを求めましょう。 ① 9.42 10×3.14 5×3.14 50 10×3.14 cm 6 一輪車に乗って, 車輪を回転させると 157cm 進みます。 この一輪車の直径は,何cmですか。 (式) □ × 3.14=157 157:3.14=50 答え cm 答え 答え 24cm 3.14 答え 31.4 15,7 24cm (式) 8×3.14=25.12 25.12÷2=12,56 4×3.14=12.56 倍 | 回転 50 cm cm 25.12 157cm m 12.56+12.56=25.12. 答え 3.14 2512 3.14 +4 1256 実 cm 3.14x= x=150 3.11 ¥14 157円 11570 65