回答
まずは、消化液と、働きかける栄養素をまとめた図を、自分の力で書けるようにすることが大事です。たとえば、このような図です。
これに、小腸の柔毛で行われる栄養分の吸収の図や、消化器官の図を入れてみるとさらにいいですね。
このような図を描く意義は、消化のプロセスを「流れで」覚えていくことにあります。消化液や消化酵素だけの断片的な知識だと、何が何だか分からなくなると思います。図にして、「どこで」「何が」「どのように」流れていくのか、トータルで理解するようにすると、覚えやすくなります。
疑問は解決しましたか?
この質問を見ている人は
こちらの質問も見ています😉
おすすめノート
【3年】化学変化とイオン-水溶液・イオン・酸・アルカリ-
10961
114
【2年】化学変化と原子・分子-物質の変化・化学反応式-
9625
138
【1年】大地の変化-火成岩・地震・地層-
8913
188
【2年】天気とその変化-気象・水蒸気-
8808
96
【2年】電気の世界-電流の性質・静電気-
7750
60
【2年】動物と生物-からだのつくりとはたらき-
7196
86
【1年】身のまわりの現象-光・音・力の世界-
7033
92
【3年】運動とエネルギー -等速直線運動・慣性・仕事-
6850
48
【1年】身のまわりの物質(1)-物質とその性質-
5891
83
【中1】理科まとめ
5879
104