理科
中学生

左側の写真の問題の場合は、表に0のときは0と書かれているので、グラフにも0,0のところに点を書くと思いますが、右側の写真の問題の場合は、表に0のときは〜,と書かれていないのでグラフにも点を書かなくていいんですか?
↑説明が分かりづらいかもしれないですが回答お願いします🙏

婁は,毎年多くの都道府県 で出題されている形式だ。入試 5グララフは「金 金属と反応後の物質の質量 」の関係を表すグ 2大きさざとばねののび」の関係を表すグラフなど.この回で いるものが中心だ。与えられたデータをどのようにグラ ょよいのかを復習しておこう 図1のように, スタンドにつるまきばねとものさしをとりつけ, ばねの下端をものさ しの 0cm の位置に合わせた。 次に, 図2 のように, ばねに分銅をつり下げ, ばねを引 の天き さ 1いた ととろ。 表のような結果にな 基だ の大き まきとぱばねののびの関作を表すグラフをかきなさい。 (17 茨城県) 問 図2 上 ーー るまき 骨 ば | ね スタン | | 上 | び し cm 1 9 0 を カの大きき{N) | 0 |0.110.2 0.8 0.4 Jo坦雪| ト 詳にーートーー ばねののび(cm) | 0 10.7|15122| 3.0 表は関東地方で発生した地震において, 地 5Aと地点Bの, P波とS波が観測された時 症oy
ョ > 偽浴 -ぁさの 四1 念属線の抵抗の大きざと回路を流れ る電流の大で の 一直源導置 関余について調べるために, 次の実験を行った たさが一定の 1 本の金属線から, 長さが5cm 15cem, 20cm,( 25cm,'30cm の 金属線を切り 取った。 切り 取った金属線を用いて図 1 のような回路をつくり, それ | wa し っェン 半 ぞれの金属線に 0.9V の電圧をかけ, 流れる電流の大き NN ーX 10cm, さを潮定し. その結果を表にまとめた 本 実内の結果から, 金属線の長さと抵抗の大きさの関係 穫 を表したグラフをかきなさい (17 群馬県) る 上 多必線の長き(ml| 5 |10|i5|20|25|sol 3 電流の大まきさ[A] | 0.60 030 | 020 slot2 ot0 ーートー NN間 ye % 5 10 15 20 25 30 化 > 化 金属線の長き[cml ヂ多化の前後における物質の質量の変化を頼へ es 抽量の変化を調べるた に, 次の実験を行った ステンレス皿 鍋 meの5つの班で。 それぞれ四 “れ異なる質量の価 9取り, 図1のような装置 「間な 用いて加熱し 、久 との率と化人させた。 はa 1 『語し汗* is丘生のSe se | り取っ た自Wyu 生 1 い ザビ

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