Clearnoteでできること
勉強トーク
公開ノート
Q&A
いいね
ログイン
マイアカウント
アカウントをお持ちの場合
パスワードをお忘れの方はこちら
ログイン
アカウント登録
Clearnote
Q&A
中学生
理科
教えて欲しいです
理科
中学生
3ヶ月前
ニコニコ
教えて欲しいです
気体の性 化アンモニウムと水酸化カルシウムの混合物 加熱し、 ン生したアンモ丸成を誓いた丸底フラ スコに集めた。次に,この丸底フラスコを用いて、 ① アンモニアの集め を組み立てた。 P 丸底 フラスコ (1 次のアーウから選びなさい。 図のような集め方としてもっとも適するも (2 ガラス管 ・ゴム栓 水の入った スポイト ウ M 気体 空気 気体 ・空気 フェノールフタレイン 溶液を加えた水 ア 気体 一水槽 ②図の装置で、スポイトで丸底フラスコの中に水を入れると. 水槽内の 水が吸い上げられ, ガラス管の先から赤色の水がふき上がった。 この ことからわかるアンモニアの性質を2つ書きなさい。 溶解度曲線 右の図は、いろいろな物質の溶解度 曲線を示したものである。 ①60℃の水100gにミョウバン40gを とかした。 この水溶液の質量パー セント濃度は何%か。 ただし, 割 り切れないときは,小数第1位を 四捨五入して答えなさい。 ②60℃の水20gに,図の物質をそれ それとかして飽和水溶液をつくり, 10℃まで冷やしたとき,結晶がもっ 100140 120 100gの水にとける物質の質量[g] 12888420 1091 ②物質 硝酸カリウム 57 ミョウ 質量 「パン 39 ③ 塩化ナトリウム 60 0 38 122 18 ' 0 10 20 30 40 50 60 70 80 温度 [℃] とも多く出てくる物質はどれか。また,このときの結晶の質量は何gか。 ②のように、固体の物質をいったん水にとかし,溶解度の差を利用し て再び結晶としてとり出すことを何というか。 状態変化 図1のように,ビーカーに50cmの水を入れた。 図1 図2 ア 水 50cm3 イ □1のビーカーの水を冷やして氷にしたときのようすとしてもっとも するものを、図2のア~ウから選びなさい。 1の水がすべて氷になったとき、 質量と密度はそれぞれどうなるか。 質を粒子のモデルで考えたとき,物質の状態変化では粒子の何が変 するか。 次のア~ウから選びなさい。 粒子の大きさ イ粒子の数 ウ粒子どうしの間隔 ② 質量 密度
なし
回答
アポロちゃん
2ヶ月前
多分これで合ってると思います!
この回答にコメントする
回答するにはログインが必要です。
ログインして質問に回答する
新規登録
疑問は解決しましたか?
解決した
解決しなかった
この質問を見ている人は
こちらの質問も見ています😉
理科
中学生
約4時間
答えがついていない為教えてください。お願いします
理科
中学生
約11時間
答えがないのでよかったら教えてください
理科
中学生
約15時間
中二地学の問題です この問題の(2)についてです 答えは380×(7.3-5.8)=570...
理科
中学生
約16時間
なぜイになるのですか?
理科
中学生
約16時間
密度と体積と質量の違いを教えてください
理科
中学生
約17時間
どうしてXとPをつなぐと写真のような並列回路になるのですか?
理科
中学生
約17時間
2 答えは大きくなのですが、なぜですか?
理科
中学生
約20時間
酸化銀に塩酸を加えると何の気体が生じますか?
理科
中学生
約20時間
酸化銅に塩酸をかけるとどのような気体が発生しますか?
理科
中学生
1日
ボルトやアンペアはこのように単位は小数第一位まで書く決まりなのですか?
おすすめノート
【理科】イオン式 暗記ノート
608
12
みそはた⚡︎
理科天気まとめ 絶対見て損はなし‼︎
159
6
くまちゃそ🕊²
中3実力テスト【理科】3年の分野の抜粋
53
0
赤城(◕ᴗ◕✿)🎀
高校入試 理科 2 暗記用
34
2
とかげ。
News
ノート共有アプリ「Clearnote」の便利な4つの機能
共通テストで使える数学公式のまとめ
「二次関数の理解」を最大値まで完璧にするノート3選