数学
中学生
解決済み

これ教えて頂きたいです!

(4) 次の文章は,分解と物質の質量についてのSさんと先生の会話である。 会話文中の Q にあ てはまる数値を, 小数第2位を四捨五入して小数第1位まで書きなさい。 Sさん:炭酸水素ナトリウムが分解したあとにできた物質Xの質量は, 炭酸水素ナトリウムと比 べてどのようになっているのでしょうか。 先生:では,炭酸水素ナトリウム3.0gを使って実験し、質量の変化を調べてみましょう。 Sさん: 炭酸水素ナトリウムを入れた試験管全体の質量は26.0gでした。 これを二酸化炭素が 発生しなくなるまで加熱したあと, 十分に冷やしてから試験管の口のあたりについてい た水を完全にとりのぞいて、再び試験管全体の質量を測定したところ, 24.9gでした。 先生:その結果から, 実験後に残った物質Xの質量は, 実験前の炭酸水素ナトリウムの質量よ り小さくなったことがわかりますね。 では, 実験で使用する炭酸水素ナトリウムの質量 を10.0gにすると, 実験後に残る物質Xの質量は何gになると考えられますか。 Sさん: 炭酸水素ナトリウム 3.0gを使ったときの結果から考えると, 使用する炭酸水素ナトリ ウムが10.0gのとき, 実験後に残る物質Xの質量は Qgになります。 この質量 の差は,実験中に発生した二酸化炭素と水の質量の和に等しいと考えられます。 先生: そのとおりです。
TUE MON 4 Sさんは、炭酸水素ナトリウムの分解について調べました。 これに関する先生との会人を読んで, あとの (1)~(4) の問いに答えなさい。 Sさん: 炭酸水素ナトリウムは, カルメ焼きなどのお菓子をつくるときに利用されていると聞きま した。 具体的には,どのようなはたらきをしているのでしょうか。 先生:では、図1のような装置をつくって、炭酸水素ナトリウムを加熱した結果から考えてみま しょう。 図 1 炭酸水素ナトリウム Cate mit 試験管 -6- 石灰水 ガラス管 先生:炭酸水素ナトリウムを加熱すると、 どのような変化が見られましたか。 Sさん:ガラス管を通って気体が出てきて, 石灰水が P ことから, 発生した気体が二酸化炭 素であることがわかりました。 また、試験管の口のあたりには液体がついていました。 塩 化コバルト紙を使って調べたところ,この液体は水であることもわかりました。 先生:そうですね。 炭酸水素ナトリウムを加熱すると, 分解して複数の物質ができます。 このと き二酸化炭素が発生することを利用して, お菓子をふくらませているのです。 Sさん:加熱後の試験管の中には白い物質が残りましたが, これは炭酸水素ナトリウムとは別の物 質なのでしょうか。 先生:では,試験管に残った物質を物質Xとして,図2のよ うに、2本の試験管に20℃の水を10.0cmずつ入れ, 物質Xと炭酸水素ナトリウムをそれぞれ 2.0gずつ 加えて、水へのとけやすさを調べてみましょう。 また、 それぞれの水溶液にフェノールフタレイン液を加えた ときの色の変化も調べてみましょう。 Sさん: 実験の結果, 水へのとけやすさと, フェノールフタレ イン液の反応はともに,物質Xと炭酸水素ナトリウム で異なる結果になりました。 よって,物質Xと炭酸水 素ナトリウムは異なる物質だと考えられます。 図2 物質X 炭酸水素ナトリウム 20℃の水 10.0 cm³

回答

✨ ベストアンサー ✨

Q……190/3
炭酸水素ナトリウムが3.0g、試験管全体の質量は26.0gだということから、試験管の質量は23.0gだとわかります。よって、加熱後の炭酸水素ナトリウムの質量は1.9gです。ここから、比の式を作って求めます。はじめの炭酸水素ナトリウムが10.0gのときの加熱後の質量をxとすると、
3.0:1.9=10.0:xとなります。式を解くと、
30:19=100:x
30x=1900
3x=190
   x=190/3  となります。

P……白く濁った

ゆう

間違えていたらすみません…

^^

なんで26➖3なんですかー!

ゆう

炭酸水素ナトリウムが入った試験管(炭酸水素ナトリウム+試験管)の質量は26.0g、炭酸水素ナトリウムの質量は3.0gであることから、試験管の質量が23.0gだとわかるからです。

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