数学
中学生

この問題の③話し合おうがわかりません。なぜカードの数字の話をしているのに面積でわかるのでしょうか?

20 10 10 1章 式の展開と因数分解 トランプマジックをしてみよう けいたさんは、トランプマジックが 書かれた本を見つけました。 この中に、 下のようなマジックが 書かれていました。 〈裏にして置いたカードに書かれている数字をあてるマジック> 2 1 トランプを用意して,数字が異なる カードを2枚選んでもらい, 大きい数のカードを裏にして左側に, 小さい数のカードを表にして右側に 置いてもらう。 Jは11, Q は 12, K は 13 として ジョーカーは使わない。 3 Dの値を聞き、その数がどんな数の 2乗になっているのかを考える。 次の計算をしてもらい, D の値をいってもらう。 ⑩ (左のカードに書かれた数) + (右のカードに書かれた数) = ②(左のカードに書かれた数) - (右のカードに書かれた数) = ③(右のカードに書かれた数=C ④ AXB+C= D 4 3で求めた数が, OXX 裏にして左側に置いたカードに 書かれた数字になる。 PHOKEORDERT A B 5 10 15 1 節 20 どうして 数字がわか カードの数 考えようと してみる A B C D 右の
5 10 15 20 1節式の展開と因数分解 どうしてこの方法で, カードに書かれた 数字がわかるのかが気になったので, カードの数字が8と3の場合について 考えようと思い, まずは, 実際に計算 してみることにしました。 ABC D = 8 + 3 = 8 - X 3 この計算について,けいたさんは, 右の図を使って次のように考えました。 【けいたさんの考え】 ( 8+3)×(8-3) +32 で表される面積は, 1辺が8の正方形の面積と等しい。 電 文字式の計算について, さらに学びましょう。 8-3 8+3 話しあおう この図から、左側に置いたカードに書かれた数字が 8であることがわかるのは, なぜでしょうか。 また,2つのカードに書かれた数字がほかの数字の場合でも, 同じようにマジックができるでしょうか。 8 + 3 3 章 式の展開と因数分解 11

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