国語
中学生

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次の各文中から付属語を見つけ、 |線を引こう。 母私は今がら駅付行きますe 明日の朝台風が接近するぞうだ みこのことはく僕と第しか知らない 10友達より速 りたい。 祖父が方がら衛ねてくる 集 会 で校長先生が祇される。 Kの夜け家族と濫したり、テレビを見たり 喉か痛いから 練習休もう そ のN とは/ 彼 に合 うな の太陽がているのに/雨が降っている oN o 2次の各組の文の意味の違いを、Bの文の||線部の付属語に気をつけて考えよう。 0A 姉といっしょに買い物に行く。 B 姉といっしょに買い物に行った。 意味の違い @A 彼は歌がとてもうまい。 B 彼は歌がとてもうまいそうだ。 意味の違い A 私は絵を描いた。 B 私は絵だけ描いた。 意味の違い
『満m】 から選び、記号を( 次の各文の助動詞に||線を引き、その働きを に書こう。 O天気予報によると、明日は雨が降るそうだ。 君はこの机を持ち上げられるか。 昨日、友達とサッカーをした。 会議でなかなか発言をしない。 まるで鏡のような湖面。 問題解決の鍵を握るのは彼だ。 ィ 可能 ェ 比廠 ア 過去 ゥ 伝聞 オ 断定」 カ 否定(打ち消し) へ へ |次の||線部の格助詞の働きを一 から選び、記号を( ) に書こう。 紅茶を飲む。 弟は、僕より力が強い。 海から風が吹く。 の銀でできた指輪。 鳥の名前を覚える。 「こんにちは。」と言う。 野球やサッカーが好きだ 電車が通り過ぎる。 へ へ へ ア 起点 ォ 対象 ィ 主語を作る」 カ 材料一 ウ 並立の関係を作る キ 連体修飾語を作る一 ェ 引用 ク 比較の基準 3次の||線部の副助詞の働きを から選び、記号を( )に書こう。 おにぎりだけ食べた。 三時間ほど過ぎた。 休みの日まで練習する。 次の試合こそ勝とう。 へ へ へ ィ 極端な例」 ェ 限定 ォ 他に同類がある 寒いから、窓を閉める。 移動しながら食事を取った。 雨が降ったが、出かけた。 水は冷やせば、凍る。 へ へ へ ウ 理由 平回 5|次の||線部の終助詞の働きを」 から選び、記号を( )に書こう。 試合はいつ始まるのか。 今日の試合は勝つぞ。 危険だから、そこには行くな。 試合なら、さっき終わったよ。 へ ア禁止 へ ウ 疑問 H 告知 から選び、記号を( )に書こう。 4|次の||線部の接続助詞の働きを 弟も出かけている。 ゥ 大体の程度 ェ 逆接 イ 条件 ィ 強調 ア 強調
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