理科
中学生
青丸の問題の解説をお願いします。
る言葉を1つずつ選び, その記号を書げ。
実験で,凸レンズ側か
ら見た,スクリーン上に
できる物体の像として最
も適切なものを,右のア
~エから1つ選び,その記号を書け。
(3) 図2は,スクリーンに
はっきりした物体の像がで
(各1点)
ア イ
ウ
エ
E
ラミ 目
(2点)
図2
西 凸レンズB スクリー、
春香さんは、表
金属を見分ける方法として, 磁石を金属に近づけ。
も計画した。見分けられる金属の物質名を示しながら、
考えられる実験結果を簡潔に書け。
(1点)
6|光と音」
研一さんと花奈さんは, 凸レンズの性質について調べる
ために、次の実験を行った。
会話である。各問いに答えよ。
実験、光学台の上に光
源,物体,焦点距離が
15 cmの凸レンズA,
スクリーンを図1のよ
うに並べ、光源と物体
の位置を固定した。 物
体には凸レンズ側から
見て「ラ」の形の穴が空いている。凸レンズAとスクリー
ンの位置を動かし, スクリーンにはっきりした物体の像
ができるときの, 物体から凸レンズAまでの距離X,凸
レンズAからスクリーンまでの距離Yを記録した。また,
凸レンズAを,焦点距離が10cmの凸レンズBに変えて
同様の操作を行った。 表は, Xを 10 cmから40 cmまで
5 cmずつ天きくしていったときのYの結果をまとめたも
のである。表中の「一」は, スクリーンに像ができなかっ
たことを表している。
内は, 実験後の2人の
図1
光源
物体
凸レンズA
スクリーン
光学台
Y
(4) 下線部
「焦点距離
(5) 下線部
して内容
の記号を
ア、物体
が小さ
きい。
X[cm]
10
15
20
25
30
35
40
イ.凸レ
点距離
きい。
ウ、物体
が小さ
エ.凸レ
点距離
凸レンズA Y[cm]
60
38
30
26
24
凸レンズB|Y[cm]
30
20
17
15
14
13
研一:どちらの凸レンズも, Xを大きくしていくと, ①
(ア. Yも大きく イ. Yは小さく)なったね。
花奈:Xを20 cmから30cmにしたとき、 スクリーンに
できる像の大きさは②(ア. 大きくなった イ.小
さくなった ウ. 変化しなかった)ね。
研一:Xを10cmにしたとき,スクリーン側から凸レン
ズAを通して見えた物体の像は、 上下左右が同
じ向きの像だったよ。
●旺文社 2022 全国高校1計間面了
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