国語
中学生
大至急‼️‼️‼️‼️‼️‼️‼️‼️
この答え教えてください‼︎‼︎‼︎‼︎
し
父
C
B
R細H圏(三-m)
登場人物の言動や情景に着目し、作品全体の印象を捉える
1品の中の「えびフライ」「えんびフライ」について、
次の「えびフライ」「えんびフライ」には、どの人物のどの
ような気持ちが込められているか。[
)にはそのときの気持ちをあとから一つずつ選びなさい。
8o「RSヘNイ」
8「えびフライ..」
5 「えんびフライ…」
8「えんびフライ」
アうまいものを食べた喜びや感謝を故人に報告したい気持ち
強く念を押して、正しい言い方を教えたいという気持ち。
ウ 父親の愛情が込もったものとして受け止めたという気持ち
ェ 想像もつかないがうまいものだろうと強く期待する気持ち。
作品の前半と後半で、この家族にとっての「えびフライ」「え
んびフライ」はどのようなものに変わっていったか。「父親」
家族」の二語を使って十五字以内で書きなさい。
Aさん
ぼくは作品全体の温かさが印象に残ったな。何による効果だろう?
私は囚(二字)の効果だと思う。「えんびフライ」はもちろん、「う
めもんせ」「わかってらぁに」など、A(二字)のゆったりしたリズ
ム感から、温かい雰囲気が伝わってくるよね。
Bさん
3
こには人物を書き、
僕はユーモラスな表現かな。「横目で姉を見ながら調子を合わせて
食っていた」、「歯菌があれば、しっぽもうめえや。」などの表現なんて、
とても共感できる。えびフライはおいしいし、久しぶりにB(五字】
ことがうれしくて、家族がはしゃいでいるのがわかるよ。
( ィ )
[少年 )
(思中 ]
[今叶 ]
( ア )
私は登場人物の人柄が伝わる表現に着目したいな。特にお姉さん
が、「えんびじゃねくて、えびフライ。」と言い、「自分の鼻の頭で
も眺めるような目つき」をして、自分もU(五字)がどんなものか
知らないことをごまかしているところ。
ロさR
お姉さんの気の強さが伝わってくるね。弟に「雑魚」の発音を直
されたとき、
Eさん
ロ
」と言い返した場面からもわかるよね。
*珍しくておいしい東京土産の食べ物から、
|になった
あなたは、どんな場面の情景描写に、どんなことを感じたか
2次は、この作品についての話し合いの一部です。
3 文章中の空欄のA.B Cは、指定の字数の言葉を入れ、D
は一せを 友ききな さい。いクのAには同じ言葉が入ります。)
記述師力
この作品で、父親の言動から感じられる家族への思いや作品
全体から読み取れる父親の人柄を、百二十字以内で書きなさい。
U
問われていることは何かな?
O父親の言動から感じられる(一
作品全体からうかがえる父親の
設問の条件はどんなことかな? 指定された条件があれば書き出そう。
宇数
字以内)→指定字数の八割以上書こう。
0について、それぞれ短く書き出そう。
父親の言動
家族への思い
Oや作品全体から読み取れる人柄を考えて書こう。
F磁土産(Mi=)
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