国語
中学生
このプリントに書いてある、誰のどんな挨拶？
と言う答えに対しては、作者が私たちつまり読者に向けて、もう直ぐそこまで戦争が迫っている、油断するなと言う結果だったり、自分たちで変えていこう、気づいていこうと言う決意、それを挨拶と言うことにしているのですか？
くだ伝えるただ
しゃしん
ー原爆の写真によせて 石垣 りん
m =
この焼けただれた師は一
一九四五年八月六日
DH
その時広島にいた人
二五万の疑けただれのひとつ
すでに此の世にないもの一
とはいえ」
友よ(詰
向き合った 互 の顔を
べ
も一度見直そう/
* と
戦火の跡もとどめぬ
がすがしい朝の顔を
その顔の中に明日の表 情 をさがすとき
私はりつぜんとするのだ」
習うしさにやっとする、お年4あののく
いた作者
4
地球が原爆を数百個所持して
緑人述
生と死のきわどい淵を歩くとき
なぜそんなにも安らかに
あなたは美しいのか居橋庵のな ←
き=
しずかに耳を澄ませ
何かが近づいてきはしないか
見きわめなければならないものは目の前に)
えり分けなければならないものは)
手の中にある
午前八時一五分は一
文瀬へのど入か「採拶
九四五年八月六日の朝
マ
一瞬にして死んだニ五万人の人すべて
sN
あなたの如く 私の如く
やすらかに 美しく断していた。
RT
だん
日草 * ae
「倒置法。
全世界の人に
イ伝わるように
暗」e
面屋
和備
あ
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明
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