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高校全学年
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このノートに関連する質問
高校生
生物
(4)について質問です！ 答えは(c)だったのですが、なぜ分かるのですか？🙇🏻♀️🙏🏻
高校生
生物
至急です！！！問2と問4の解説お願いします！！🙇🏻♀️🙇🏻♀️🙇🏻♀️答えは問2が8mgCO₂/100cm³時間、問4が6時間です！
高校生
生物
至急です！！！！問2と問4の解説をお願いします！！🙇🏻♀️🙇🏻♀️🙇🏻♀️
高校生
生物
この問題の答えがわかりません。教えてください。
高校生
生物
KP-1 ①1枚目の図1についてなのですが、それをもとに自分でまとめたものが2枚目の写真になるのですが、熱エネルギーの場所は合ってますか？ ②2枚目の方では、ミトコンドリアで有機物から無機物にする時に得たエネルギー（ここではS）のうち1部はATPに化学エネルギーとして保存され、さまざまな生命活動に使われるとあるのですが、3枚目の写真は私が以前まとめたノートなのですが、このノートを見ると、有機物から無機物にする時に出た化学エネルギーをもとにADPからエネルギーによりPが追加され、ATPが作られると言う過程だと私はその時解釈したのですが、そもそまなぜそこからまたPがとれてADPに戻るのですか？ また、この3枚目の図だと化学エネルギーはATPに蓄えられないくて放出されるように捉えれるのですが、一旦化学エネルギーはATPに蓄えられ、その間に熱エネルギーとかを放出して、その後生命活動をする時にATPからPが外れてエネルギーになるのですか？ 質問がごちゃごちゃしてて申し訳ないのですが、どなたかすみませんがよろしくお願いします🙇♀️
高校生
生物
2022-3 2枚目の写真のdの選択肢なのですが、個々の最近の細胞に含まれるATP量はほぼ等しいとあるのですが、これは全細胞作られるATP量は同じなのですか？ それともこの問題設定だから言えるのですか？ どなたかすみませんがよろしくお願いします🙇♀️
高校生
生物
ヒトの体細胞には染色体が46本あるといいますが、よく見るこういう図は模式図として染色体1本分の細胞周期の様子を表しているということですか？
高校生
生物
章末問題1 実験３についてなのですが、私はすりつぶしたという点から肝臓に含まれているカタラーゼが分解されたと思ったのですが、解説を見ると実験2の方は肝臓の周りについてあるカタラーゼが反応し、過酸化水素を分解、実験3はすり潰したことにより肝臓の中のカタラーゼも反応し、実験2と比べると短時間で反応終わるとあったのですが、 ①すり潰してもカタラーゼは無くならないのですか？ ②実験2の方はすり潰されてないけど、時間が経つにつれて中のカタラーゼも分解される、実験3はすり潰されたことにより中から分解されるため、短時間で終わるのですか？結局、実験2も時間はかかるけれども肝臓内のカタラーゼは反応するのか知りたいです🙇♀️ ③肝臓のカタラーゼは触媒で反応には関与しないと思うのですが、カタラーゼはなくなったりしないのですか？過酸化水素と全て反応したら、気体は発生しなくなるけどそらは、過酸化水素がなくなっただけでカタラーゼはずっと残るのですか？下の3枚目の写真の解釈であってますか？ たくさん聞いてしまいすみません🙇♀️ どなたかすみませんがよろしくお願いします🙇♀️
高校生
生物
4 問題の答えはあってたのですが、解説の言ってる意味がわかりません。蛍光ペンで引いているところです。3枚目にネットで調べたのをノートに書いたのですが、葉緑体とかはどこに書けば良いのですか？ この辺がすごく苦手で、頭の中がごちゃごちゃしてて悩んでます。 どなたかすみませんがよろしくお願いします🙇♀️
高校生
生物
3 なぜ、過酸化水素が答えになるのですか？ 問題の1番初めの『過酸化水素をカタラーゼで分解』の意味がわからないので教えていただきたいです。 また、この問題では、過酸化水素、カタラーゼ、酵素が出てくると思うのですが、なぜ、カタラーゼだと反応しないのですか？ どなたかすみませんがよろしくお願いします🙇♀️
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ありがとう笑
いちやったで