このノートについて
高校全学年
祭りは未だ終わらず 即ちハレ後またハレ
（めらみぽっぷさん 祭符「神遊びの唄」）
どうも、ウイニングイレブンのFPが来ないことに萎えています。鷺宮です。
いつも見てくださっている方、本当にありがとうございます！
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高校生
英語
〰️の引いてあるmakingがどうなっているのかわからないです💦 分詞なのでしょうか、？ 分詞だとしたら、前にあるan intelligentl designedがもうcurriculumを修飾している感じがして、なんだか違和感です😢 この問題の解答はこんな感じです↓ 無理のないペースで十分な反復を伴って新しい語彙と文構造を導入する教科書を活用する、知的に設計されたカリキュラムを用いれば、間違いなく語学教育はある程度容易になる。
高校生
英語
英語の未来完了形についての質問です。 1枚目の例にはbeenが着いていて、その後ろにはing系が付いてません。 ですが2枚目の問題はbeenがなく後ろに動詞があったりbeenありのing系着いて至とよく分かりません。 どうしてなのでしょうか？ また、現在進行形と未来進行形の見分け方も教えて欲しいです
高校生
英語
完了形の問題です。教えてください。🙇🏻♀️
高校生
英語
高校英語です。関係詞です A large portion of（what）the Japanese eat every day is important from other countries. この時、（）の中はなぜwhichだとダメなのですか？
高校生
英語
分からないです、助けてください😭
高校生
英語
全く思いつかないのでどのような事を書けばいいかの案だけでも教えてください🙏🙇♀️
高校生
英語
完了形の問題です。教えてください。🙇🏻♀️
高校生
英語
(１)が間違っている理由を教えてほしいです🙇♀️
高校生
英語
受動態の問題です。教えてください。(_ _;)
高校生
英語
完了形の問題です。教えてください。🙇🏻♀️
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