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高校2年生
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高校生
政治・経済
アダムスミスの自由放任主義と、フリードマンのマネタリズムの違いがいまいち分かりません。この問題の②の文章は、フリードマンのマネタリズムとは違うのですか？ どなたか教えてください！
高校生
政治・経済
12、13番が分かりません、、 14番は海洋法条約ですよね、、？？🥹13番に排他的経済水域なのか以前の法律的なのを書くのかが分からなくて、、😭😭
高校生
政治・経済
公民です。なぜ民主政治が必要なのでしょうか。この様な考え方であっていますか？認識が間違っているとこがあれば教えて欲しいです！
高校生
政治・経済
国際連合の役割が問われている昨今の状況では、国連体制反対と現状維持の二つの意見が分かれることは想像に難くありません。【別紙】に示した文章は、皇學館大学学長の田中卓国史博士の著書「愛国心と戦後五十年」（青々企画、1996）の一節です。田中博士は戦前の史学思想（通称：平泉史学）を継承する最後の人物であり、良くも悪くも血気盛んな人物として史学界隈で広く知られていました。 そこで、【別紙】の文章を読みながら、国連体制反対派と現状維持の二つの意見について自由に調べ、その概要を整理し、他の人に説明できるように文章化すると同時に、自分はどう考えているかという意見を示しなさい。という質問が出てどのように答えたらいいのか分からないのでよければ答え方など教えてください
高校生
政治・経済
！大至急！高校の社会の宿題
高校生
政治・経済
どのように求めればいいのかがわかんないです。 答えは③になります。教えてください🙇🏻♀️
高校生
政治・経済
計算方法を教えてください。 答えは④になります🙏🏻
高校生
政治・経済
計算方法が分からないので教えて欲しいです。 答えは②になります
高校生
政治・経済
こんばんは、政治経済と公共についてなんですが 共通テストで政経は公共の7割くらいの範囲がおなじと聞きました。 政経分野で公共に含まれない単元はなにがあるんでしょうか？教えていただきたいです🙌🏻
高校生
政治・経済
説明をして頂きたいです🙇🏻
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