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大学の日本国憲法の授業のノートです。
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日本国憲法 まとめ図
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このノートに関連する質問
大学生・専門学校生・社会人
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法学 民法についての質問です。 （問）婚姻の法的効果の内容について整理するとともに、事実婚の違いを述べよ。 解答と解説をお願いします。
大学生・専門学校生・社会人
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外国人に対する人権保障に関する権利性質説によれば、自由権と異なり、社会権は第一次的には自己の所属する国家により保障されるべきものであり、その保障は原則として外国人には及ばないとされ、その結果、国民健康保険や国民年金など多くの社会保障制度において今なお国籍条項が維持されている。 正誤を教えてください🙏
大学生・専門学校生・社会人
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日本国憲法の成立とともに、かつての典憲二範は廃止され、皇室典範は法律と同格、憲法典の下位の規範として位置づけられた。 正か誤か教えて下さい！
大学生・専門学校生・社会人
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東京都の23区に関し、住民により直接に選挙される議員で成る区議会を設置する一方で、区長は区議会で選任する、という制度を採用することは憲法に反しますか？
大学生・専門学校生・社会人
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設例1. 甲(こう、架空の名前）は、夏休みにジョギングをしているときに、川で溺れている男の子Aを見つけた。Aは甲に向かって「助けて」と叫んだが、甲はそのまま走っていってしまい、Aを助けようとしなかった。Aは川に流されて 沈み、死んでしまった。 甲はAが死んでしまったことについて、法的責任を負うか。 この問題について教えてください
大学生・専門学校生・社会人
法学
現在、憲法の勉強をしています。二重の基準論の「二重」の意味は精神的自由権と経済的自由権のこの二つの解釈で合っていますでしょうか？また、勉強したものの二重の基準論の根拠が詳しくわからないため差し支えなければ教えていただきたいです。
大学生・専門学校生・社会人
法学
砂川空知太神社事件について 最高裁平成22年判決で「違憲ではあるが、違憲状態の解消は神社の撤去より適切な手段がある」として、施設の撤去は命じられませんでした。 撤去を命じなかった理由として、最高裁が行政になにを配慮したのか教えていただきたいです。
大学生・専門学校生・社会人
法学
初めての法律系の論述試験で、どのようにして書いていくべきか困っています。また、1500字程度で書くので、「考えるためのヒント」にあるものをそれぞれどの程度で書いてどういった点を主に書いていけばいいかが分からない状態なので、教えてほしいです。
大学生・専門学校生・社会人
法学
日本国憲法の、信教の自由における政教分離の原則について教えてください。
大学生・専門学校生・社会人
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法学のテスト勉強についてです。 一行問題の答案の作り方が分からないです。
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