文法への扉1・文法

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みほ 認定目指し中⇨ノート見て!

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中学2年生

プリントをやったので、みてください!
更新日:2018/11/04

ノートテキスト

ページ1:

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単語をどう分ける?
自立語
水
④ポケットに、二枚のカードが入っている。
テストに出る!!
【目標】自立語の各品詞の働きや性質を確かめよう。
各文の――線部は、活用する自立語である。( )にその品詞名を書こう。
さり
1日を追うごとに陽気がおだやかになる。おだやかた
②風がだんだんと激しさを増す。
③祖父母が予定よりも早く着いた。早
(形容動詞
(動詞
(形容詞
2 各文の線部の名詞の種類を《》から選んで、(
①昼休みに、体育館でダンスの練習がある。
!! ②私の父は、北海道の出身だ。
る ③中央公園は、そこを左に曲がってすぐの所です。
).
)
(1)
)
:)
)
)
)
)に記号を書こう。
(ウ
(H
(オ
⑤父の言ったことを守る。
《ア普通名詞
3 各文から副詞を見つけ―線を引き、その副詞の種類を《
( )に書こう。
①昨年と比べて、今年の夏はとても暑い。
②雨がしとしと降り続く。
③たとえ失敗しても、諦めない。
④グラウンドをゆっくり走った。
《ア状態の副詞
程度の副詞 ウ呼応の副詞》
テラティ
(ア
)
)
エ数詞
ウ 固有名詞
代名詞
オ形式名詞》
》から選んで、

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