このノートについて
中学2年生
活用形と活用の種類をまとめました！
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中学生
国語
至急でお願いします‼️国語の学習3の握手の範囲の答え送ってほしいです
中学生
国語
［少し急ぎ］ ①口語訳と現代語訳の違いは何でしょうか？ ②「古言を口語訳」（写真）どう答えれば良いのでしょうか？この答え方であっていますでしょうか？ この授業を受けてなく、分かっていないので分かりやすく説明していただけると幸いです
中学生
国語
この問題解いてもらいたいです
中学生
国語
国語で間の文化という単元で推し測って読むというのをやっていて、 筆者はどんな工夫をしているか（対比・具体例の選択・論の展開など） について書かなければならないのですが全く思いつきません。 例文みたいな感じで書いて欲しいです🙏🏻
中学生
国語
中学国語 古文文法 レ点や1.2点をつけてこの順番に読めるようにしたいです。どこに何をつければこの順番で読めますか？
中学生
国語
中学国語 古文文法 読む順番をかっこに書きなさいって問題です 基本上から下へ読む レ点は一個下を先に読む 1.2てんは1を読んでから2へもどる っていうのはわかるんですけどcとhについてる上、下、って1．2点と何が違うんですか？ この回答はあってますか？
中学生
国語
Q. 中一国語 文節 文節の区切り方がよくわかりません😿😿 コツ等あれば教えていただきたいです 👍🏻︎✧
中学生
国語
中3の文法を生かすというワークのところです。 この答え方いいとおもいますか？ 「銀河鉄道の夜」といいます。 答えには「銀河鉄道の夜」です。 と書いてます
中学生
国語
至急お願いします 国語の中一の文節の切り方がわからなくて、、 問題は 次の文は、何文節に区切れるか文節の数を数字で関数字で書きなさい です ①このタイムで走ったのは初めてではなかった。 ②では、歴史上の出来事と年号を記憶する効率的な方法はないだろうか。 ③僕の弟は、図書館で『三びきのこぶた』の絵本を繰り返し借りてくる。 緊急でお願いします🙏
中学生
国語
冷たい空気が はなぜ連文節ではないのですか？教えてください🙏
News
#ゆいと
コメントありがとう！
ありがとう！！
嬉しいよ〜〜ヾ(｡>﹏<｡)ﾉﾞ✧*。
りな、やっと見たよ！
やっぱ、字綺麗やわ〜(´-ω-`)ｳﾗﾔﾏ～
#おのゆきさん
なるほど！逆にいろいろ教えていただいてありがとうございました！
口語の活用だとあるみたいですね！自分が言ってるのは文語の方でした！
#おのゆきさん
コメントありがとうございます！
そうなんですか！
この何年かで変わるんですね〜