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高校生
数学
次の問題を学校で極限の範囲で解いたのですが微分を使っても解けますか？解けるのならばどなたか解説お願いします
高校生
数学
ベクトルと図形に関する問題について、 解説（写真二枚目）の部分の変形が分かりません。 その計算に行くまでの問題や解説なども 写真一枚目、二枚目にのせました。 解説お願いします💦
高校生
数学
(4)の問題は不等式の解が2つで(5)ではひとつの理由解説を見てもが分からなかったです。教えて頂きたいです
高校生
数学
紫のマーカーから青のマーカーの式が計算できません。 教えてください
高校生
数学
3番の問題です。 解説のマーカーが引いてある2√41はどこからでた数字ですか？
高校生
数学
ク、ケが5/4πになるのか分かりません どのような計算をしたら、こうなるのでしょうか…？
高校生
数学
sin16π/11が-sin5π/11とイコールになるのはなぜですか？
高校生
数学
なぜ、tan60°＝30＋h/√3hのhはなぜかけているのか？ ただの√3ではダメなのか？
高校生
数学
数Ⅱ 三角関数で質問です。 画像で、(3)の関数のグラフを書いたのですが、漸近線(赤線部分)の求め方がわかりません。グラフをθ軸方向に移動させているので、動かしていないときの数値とは違うということはわかったのですが…。 解説お願いします🙇
高校生
数学
マーカーを引いたところが分かりません。 nを大きくしたとき、半径が小さくなるのでθは大きくなると思うのですが、θの最大値は2πですよね？ 解説お願いします！
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