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中学2年生
今回は電気による発熱の法則です！
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この答えを知っている方がいれば教えて下さい🙇♂️
中学生
理科
(3)のやり方(4)の意味を教えてください‼️‼️
中学生
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至急教えてください🙇🏻♀️´-
中学生
理科
中2理科電流の性質です （６）の表の熱量はどうやって求められますか？ 解説お願いします🙇🏻
中学生
理科
(1)の問題文で直列回路とあるのですが、並列回路ではないのですか？ (3)で、電熱線bは4V➡答えも4Vではないのですか？ 答え 16V この2つが疑問に思ったので、教えてください！お願いします！！
中学生
理科
この写真の(3)がわからないです。答えはエになります。どうしてスイッチAとCを閉じると電流計が大きくなるのでしょうか？私は電流がとても苦手なのでわかる人がいたら教えて欲しいです。
中学生
理科
中3の電流の性質です⚡️ 温度の上昇温度が高くなる時は、 電流が流れやすい方なのですか？それとも、 消費電力が大きい方ですか？ （2）の問題と(4)の問題で、温度が高くなる方の比べてるものが違くてよくわかりません。どなたか解説お願いできませんか？🙇♀️ （写真は問題と答えです）
中学生
理科
（4）の計算の仕方がなぜ最後に4.8×4.5/1.8になるのかが分かりませんでした。考え方を教えて欲しいです。
中学生
理科
中2の理科電流の性質です （1）（4）（5）がなぜそうなるのか分かりません教えて頂きたいです🙇🏻
中学生
理科
この問題で、直列につなぐと抵抗は最も大きくなるのはわかるのですが、最も小さくなるときは電熱線pのみの時じゃなくて並列につないだ場合になるのはなぜでしょうか？わたしは電熱線pの時の方が小さくなると思ったのですが、、😭※答えはカです！！
News
あ、タメ&呼び捨てで良いですよ➰
参考になってよかったです！
rinnsuzuさん
コメントありがとうございます
先生によるとメスシリンダーの使い方を僕の授業の前で間違えてる人結構多かったみたいです
メスシリンダーの使い方とかは、中1の私にも役立ちます➰
図や表が見やすいですね!!
いいよ〜〜！
わかった！
ありがとう
いえいえ〜！
タメでいいよ〜〜！
あと愛那って呼んで❗️
NanohanaNote⚡️さん
いつもコメントありがとうございます。
とても嬉しいです！
愛那さん
コメントありがとうございます。
そう言っていただけるととても嬉しいです
重要ポイントが明確でわかりやすくまとめていますね。
ノート作り本当に上手ね。
分かりやすかったです♪( ´▽｀)
参考になりました❗️
ありがと(((o(*ﾟ▽ﾟ*)o)))