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高校生
物理
□ 26の問題についての質問で、1枚目の写真は、この問いの1ページ前の問題で2枚目が□ 26の問題が載っているページで3枚目が□26の回答(この中で言及されている式①とは、Δx＝Lλ/dです。)になっています。この問題で私は□ 26の部分について電子を加速する電圧を大きくすることで、運動エネルギーが増え、速度が速くなり、電子線バイプリズムを通過するのにかかる時間が少なくなり、電場から受ける影響が小さくなることで、ヤングの実験で言うdの部分の長さが狭まり、縞模様の間隔が狭くなると思ったので、オは大きくが入ると思いました。ですが答えは小さくでした。なぜ違うのか教えて欲しいです。
高校生
物理
途中式が全く分からなくて....解説お願いします！ 特に最後の⑩と⑪がよく分かりません
高校生
物理
ヤングの実験で距離差についてこの公式があると思うのですが、これの距離差の単位は何ですか？？右辺の単位がmm・cm/mでどのようになるかわかりませんでした。教えてください！
高校生
物理
赤線で引いているものと青線で囲っているものはどちらも相似ですか？また、赤線のものはどのような考えをすれば相似と言えるのでしょうか？
高校生
物理
至急！この問題の(1)から(4)の解説をお願いします🙇♀️
高校生
物理
問題集の赤線の部分がわからないので解説をお願いします🙇♂️
高校生
物理
ヤングの実験は光が2本しかないからθが大きくなるとだんだん明線と暗線の境目が曖昧になっていきますか？回折格子は光がたくさんあるのでθが大きくなってもハッキリ明線が表れますか？θの近似ってそれが理由でヤングのみOKとなっていますか？回折格子は外角定理よりθが同じだと分かって光路差dsinθと出来ますが、ヤングの実験ではなぜθと出来るんですか？分からない事やあやふやが多いため確認したいです。分かる方教えてください。
高校生
物理
物理です至急お願いします、 教科書の問題を解いたのですが答えが見つからないので正しいか見てほしいです。
高校生
物理
ヤングの実験 |S1P-S2P|はこの図で具体的にどこのことを言っているんでしょうか教えてかください
高校生
物理
フレネルの2面鏡についての質問です、どちらかといえば数学になりそうですが、ここの∠S₁AS₂が2θになる理由を教えてください。三角形S₁AS₂が二等辺三角形になるところまではわかりました
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