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中学生
数学
答え8n－2なのですが、n=0の時成り立たなくないですか？0の場合は考えないということですか？
中学生
数学
中学数学です。 こちらの問題の(4)の思考プロセスを教えていただきたいです。 解説はコメントの返信の方で貼らせていただきます。
中学生
数学
分からない所と答え合わせして欲しいです🙇♀️
中学生
数学
（２）がわかりません・・・ 解いてみたのですが、全然答えが違って、解説もよくわかりませんでした。 どなたかわかりやすく教えていただけると嬉しいです(´・ω・｀)
中学生
数学
こういう問題を解くとき、分度器もないのにどうやって解いていけばいいですか？
中学生
数学
3つの辺を証明するとき、AB＝BC＝CAという順番でないと×ですか？AB＝AC＝CBなど。
中学生
数学
中１図形 答えがないので全ての問題の答えを1問でもいいので教えて欲しいです🙇♀️🙏
中学生
数学
点Pは午後2時ちょうどに文字盤の9の位置 を出発して、次の条件を満たしながら時計の周上を回る。 条件: { 回る向きは針の回る向きと逆向きである {回る速さは長針の回る速さの半分である 短針と長針と線分OPが、はじめてこの順に等しい角度の間隔で並ぶのは午 度の間隔で並ぶのは午 後2時何分か求めよ。ただし、答えは帯分数の形で答えること。 この問題の解き方を教えてほしいです。 よろしくお願いします()
中学生
数学
この二番の1️⃣って、線対称ですか、点対象ですか
中学生
数学
この問題の、二番（写真2枚目）をやったら、答えが n2+2n-3になりました。これって、合ってますか。因数分解しなくていいんですか。3番はできませんでした。良ければ教えてください。
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