このノートについて
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
高校生
生物
生物の遺伝についての問題 この問題の問2が分かりません。 解説していただけると嬉しいです。 よろしくお願いします。
高校生
生物
問3のbと問4の考え方がわかりません。 また、画像３枚目の問3のaの考え方は これであっていますか？ 教えて下さい。 答え 問3a→① 問3b→③ 問4→③
高校生
生物
植物ホルモンの問題です エチレン応答遺伝子がどういうものなのかよくわからず、赤線の部分がわからないです 教えてください
高校生
生物
植物ホルモンに関する考察問題です (1)の問題で読み取りができません 答えは問題に書いてあるものです 考え方を教えてくださいm(_ _)m
高校生
生物
この問題について解説お願いします。 正しいのはBCで、Aが間違っています。 自分ではなぜ違うのかうまく説明できませんよろしくお願いします。
高校生
生物
後ろから２行目の「その後…」からが分かりません。 どのようにして吸水が行われているのですか？
高校生
生物
答えが⑤なのですがどのようにして導くのですか？？
高校生
生物
ダーウィンが進化論を提唱しなかったら、現在どのような内容の進化論に発展していたと考えられますか。わかる方お願いします。
高校生
生物
この問題がちょっとよく分かりません💦 抑制性シナプスの定義は調べたら出てくるのですが全然腑に落ちません…。なぜ答えがその様になるのか教えて下さい‼︎
高校生
生物
生物というより思考問題なので誰でも回答お願いします🙏 4が答えなのですが、サークリング現象が起こると成長不良が起こると書いてあり、であれば主根長は短くなると考えたのですが解説でコナラでは「空気根切り」によって根のサークリング現象が起こりにくくなっていると書いてあり、そうならば図7の右図においてコナラの空気根切り区で対照区より成長すると思ったのですが、答えはなぜ4なのでしょうか？分かりづらくてすみません
News
コメント
コメントはまだありません。