このノートについて
自己流ですが
載せて見ました(❁・∀・❁)
【基礎 英文解釈の技術100】を使ってます
普段の授業にも応用できる？かもしれません
長文苦手！って人にはオススメです
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高校生
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wouldがダメな理由はなんですか？ used to とwouldで状態動詞が使えること以外に違いはあるんですか？
高校生
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Why don’t ( ) come with us? という文で、かっこに入るのはweかと思ったのですが、youが答えでした。weの場合は後のwith usに合わないそうですがよく分かりません。 なぜそうなるのかどなたか教えてくださいm(_ _)m
高校生
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文型の問題です。教えてください。よろしくお願いします🙇💦
高校生
英語
次の日本語を英語に変える問題がわかりません。教えてください。できるだけベストアンサーにします。💦💦
高校生
英語
3問とも答えを教えてください！
高校生
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問題の答えを教えてください🙇♀️ お願いします。
高校生
英語
至急 英語 過去の推量や後悔を表す表現がまとめられているのですが、これ以外にはこの意味を表すものは無いのですか？ 例えば、can have done やwould have doneなどではこの意味はとらないのでしょうか？
高校生
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Australia's Great Barrier Reef, the largest coral reef system in the world and the only one visible from space, has also been severely impacted, as have wide swathes of the South Pacific, the Red Sea and the Gulf. asはどういう意味ですか？ あと、Sはこれ省略されているんですか？
高校生
英語
英語の関係者についてです。 制限用法と非制限用法で訳し方に違いはありますか？ それとも訳し方は同じだけれど文章を理解する上での自分の理解のために見分けた方がいいと言うことですか？
高校生
英語
至急 英語 過去の推量や後悔を表す表現がまとめられているのですが、これ以外にはこの意味を表すものは無いのですか？ 例えば、can have done やwould have doneなどではこの意味はとらないのでしょうか？
News
字も綺麗で見やすいです❤️
りえさん
ありがとうごさいます*\(^o^)/*
嬉しいです！
だーやすさん
いえいえ！こちらこそ閲覧していただいてありがとうございます！(*´ `*)
とても見やすいノートですね⭐️
なるほど ( ; _ ; )ありがとうございます ( ^o^ )！
ありがとうございます｡･*･:≡( ε:)
しかくは代名詞や接続詞、
関係代名詞に使って一目でわかるようにしてます
かっこの形はあんまり意識してませんが、
まとまりごとに分けるようにしてます
一番大きなまとまりにはしかくカッコをつけることがわりと多いです
文の中にまた文がある場合は、
ピンクで構造わけしています＊
見やすいですね！
しかくかっこ、
まるかっこ、
さんかくかっこ
の付け方を教えてください(>_<)！！
嬉しいです(´；ω；｀)
ありがとうございます♡**
すごく見やすいです！