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【数IA】学年末試験予想問題①
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高校1年生
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高校生
数学
指数関数と対数関数の範囲についての質問です。 下線部で2をルートの前に出せるのはなぜですか？
高校生
数学
五番がわかりません💦 不等式などで回答を見ても、X=〇〇のときなどとありますが、そもそもこれをどうやって導くのでしょうか…？優しい方教えてください🥲︎よろしくお願いします(;_;)
高校生
数学
数学の問題でどうして与式で符号が変わるところと変わらないところがあるのですか？ また､どうして(b−c){a²-(b+c)a+bc}になるのですか？ そして、{a²-(b+c)a+bc}はどうして(a-c)になるのですか?どなたか教えてくださいませんか…🙇
高校生
数学
数学のサインコサインの問題なんですが、前の式がなぜこういう形になったのか意味がわかりません。 やり方を教えていただきたいです！ 至急です！
高校生
数学
等差数列の問題です！(2)の問題の解き方が分かりません､､教えて頂きたいです🥺よろしくお願い致します🙇♀️
高校生
数学
順列の問題の辞書式に並べるものです。 (1)の答えはBAFCED、(2)の答えは636番目です。 (1)はBAまでは求めることができ、(2)は解説を読んでも全然できないです。 解説お願いします。
高校生
数学
40aをなぜ下線部のように小さい数で足したりかけたりする式にするんですか？また、式にする時のルールってありますか？（素数のみとか）いつも式になおす発想に行きつかないのでどんな時に式の形にするのかも教えていただけると嬉しいです🙇♂️
高校生
数学
ろうそくが4分後に8cm、10分後に5cmになる時、毎分何cmずつ短くなりますか？ のような問題や、Aさんは1時間に何分動いてますか？のような数学の問題で、 「ロウソクは6分で3cm短くなってる！｣ というのはすぐに分かりますが、 ｢だから -3/6 だ！｣ という計算式がパッと出てきません。どっちをどっちで割ればいいのかがいつも分からなくなってしまいます。 こういった問題のコツなどありましたら教えてください。
高校生
数学
これのルートを外す時、なぜ-abとなるのかが未だに分かりません…… これで納得出来た！という解説があれば教えてください！
高校生
数学
数IIの図形と方程式「平面上の点」の問題で、 座標軸の取り方を工夫するとありますが、どのように工夫すれば良いのか教えてください。 また、このような問題において、点をどう置けば良いかコツなどがあれば教えてください。 よろしくお願いします。
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