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高校生
数学
ガウス記号に関する問題です。 [3x]-[x]＝1 [3x]-[2x]＝1 [1/2+3]-[x]＝0 これらを場合分けを使って解いていただきたいです。お願いします🙇♀️
高校生
数学
次の方程式の解き方を教えてくださいm(_ _)m ・両辺の底を揃え指数に注目して解くのはわかるのですが、どうやって底を揃えるかが分かりません。 ●7^3x≦1/49
高校生
数学
次の方程式の解き方を教えてくださいm(_ _)m ・両辺の底を揃え指数に注目して解くのはわかるのですが、どうやって底を揃えるかが分かりません。 ●(1/4)^3X＝8
高校生
数学
1行目から2行目にするのはわかるのですが、2行目から3行目がわかりません。教えてください。
高校生
数学
対数関数です。なぜ赤線から黄色線になるのかがわかりません。
高校生
数学
数学Ⅲの微分法の問題です。左の写真の(3)の問題で、右の写真の赤線部の記述が書かれている理由が分からないので教えて欲しいです。
高校生
数学
この(3）なんですが答えは215通りでした2枚目の考え方は何が間違っているのですか？
高校生
数学
なぜ➕20になるのかどうしても理解できません。 教えてください。
高校生
数学
‼️‼️至急‼️‼️(3)です。 limが0になる理由と、極値を取らない理由（なぜここからそれが分かるのか）が分からないので教えて頂きたいです。
高校生
数学
iを使った解答の解き方が分かりません。 教えてください🙇♂️
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