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中学生
国語
中2国語です 単語の分類という単元でその単語の品詞が何か答える問題です どなた⇨名詞 今日⇨副詞 さわやか⇨連体詞 両手⇨名詞 広げ⇨動詞 これらが合っているか心配です 正解かと品詞を簡単に見分ける方法があれば教えてください
中学生
国語
をかし、あはれ は両方数ある意味の中で趣があるという意味もありますか？
中学生
国語
古典文法についての質問です🙌🏻 ①.②が何故①ある、②侍れになるのかが分かりません。教えていただけるとありがたいです🙏🏻´- 次の( )のなかの動詞を適切に活用させた形に書き直しなさい ①羽根といふ所は、鳥の羽のやうにや(あり)。 ②かかることこそ(侍り)。
中学生
国語
国語の文法の他動詞と自動詞の、見分け方を教えていただきたいです！！
中学生
国語
アの助動詞（可能）とイの可能動詞の違いがわかりません。 教えてください。
中学生
国語
助動詞です。 なぜこの答えになるのか教えて欲しいです。
中学生
国語
中学国語の文法です。 助動詞の活用表がほしいです。 良いのがあればお願いします。
中学生
国語
「ある限り申すと」 「引きつれば」 「下におもへど」 「言加に興ず」 試験の問題で出題されました！ 調べても出てきません､､､ それぞれ意味を教えてください〜！🙇
中学生
国語
線部の動詞が自動詞か他動詞のどちらか答える問題なのですが、これって自動詞になるんですか？ 他動詞って書いたら間違えてて😅 自動詞になる理由を教えて欲しいです🙇
中学生
国語
(１)のCでなぜこれは名詞になるんですか？
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