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高校1年生
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高校生
数学
この問題の解説お願いしたいです、、
高校生
数学
高校1年、数と式、式の展開（書ける組み合わせを工夫）の単元です。 なぜ、二乗をするのか、−９、−36はどこからどう計算すれば出てくるのか教えてください！！ 余力があれば教えてほしいです。かける組み合わせ方？はわかったのですが、いざ、自分でするってなるとわからなくなってしまいます。コツみたいのがあったら教えていただきたいです！
高校生
数学
比重を1度仮定して細胞1グラムの体積は1立方センチであると言うことになったのはなんでですか？また人の細胞の体積は10の3乗マイクロメートルの3乗と書いてあるのですが、どういうことですか？いつから人の細胞の大きさがわかるんですか？どこでわかるんですか？全然わかりません。特に苦手です。よろしくお願いします。 2️⃣3️⃣が分かりません😿😿🙏🏻🙏🏻
高校生
数学
2次不等式の質問失礼致します。 （赤色の波線の部分）この不等式を解く際に、なぜ元の式の二乗の係数が関わってくるのかが理解できません。回答の方頂けましたら幸甚です。
高校生
数学
なぜiが消えているのでしょうか？ なぜ4xは実数なのですか、複素数とはなんですか？
高校生
数学
数1の計算問題なんですが、 答えを見てもよくわからないです。 （x 2＋2x）を2条する理由を教えていただけると 助かります。よろしくお願いします。
高校生
数学
(9)の(コ)の解き方を教えてください🙇🏻♀️
高校生
数学
二次関数の問題なんですけど、Y=1/3x²+2xの軸と頂点 グラフをかけという問題なんですけど、 どうやったらY=a(x-p)²+qの形にできますか？ 解説お願いします🙇♀️
高校生
数学
解き方が分からないので教えてください🙇🏻♀️
高校生
数学
(9)の(ク)の解き方が分からないので教えてください🙇🏻♀️
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