このノートについて
高校1年生
データの分析（代表値、データの散らばりと四分位範囲、分散と標準偏差のみ）について自分なりにまとめてみました。参考になれば嬉しいです。
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高校生
数学
【数Ⅱ 不等式の証明】 写真の問題について質問です。 2枚目の解説の線を引いているところなのですが、なぜ急に(x−1)へと変化して、後ろに+1が出てきたのですか?相加平均と相乗平均の関係でうまくまとめるためにx−1にして、それだと式が変になるからプラマイ零というようにするため最後に+壱してるってことですか?
高校生
数学
￤データの分析 分散の求める際の 二乗の平均を出す方法(青線部分)が分かりません 。 xf , x²fの表す意味が分からない状態です 。 中学の頃 , 真面目にこの範囲を勉強してこなかったため 飲み込みが遅いと思います 。 なので , 丁寧に解説してくださると助かります 🙇🏻♀️՞
高校生
数学
1の番号のついた玉が1個、2の番号がついた玉が2個、3の番号がついた玉が3個、…nの番号がついた玉がn個袋の中に入っている。 この袋から玉を1個取り出す時の出た番号をXとするとき、Xの期待値を求めなさい。 回答：2n +1/3 回答の求め方を教えてください。
高校生
数学
解答に黄色のラインを引いたところが分かりません。 1本目⇒なぜ0<x<π/2としていいのですか？ 2本目⇒なぜ成り立つのですか？ 3つ目4つ目⇒問題文の式の分母がx-tanxなので()の中、大小関係は逆ではないですか？ 多くなってしまいすみません🙇 教えて下さい。よろしくお願いします！
高校生
数学
このような説明があったのですが（Ⅰ）（Ⅱ）は公式なのでしょうか？このような形は初めて見たので疑問に感じました。教えて頂きたいです。
高校生
数学
この問題の解き方を教えて下さい。解く過程も教えて下さい。
高校生
数学
初歩的な質問になってしまい恐縮なのですがc.Iやx.Iの間にある記号はcがIの中に含まれるということで合っていますか？Iは範囲に含んでよいのでしょうか...？
高校生
数学
<に＝がつくのはどう判断すればいいのですか？それがいつもいまいちわからないのですが…。わかりやすく教えてくださると助かります！！
高校生
数学
数1の質問です！ この問題でなぜ(１)は定義域の中央値をだすのか (1)と(２)の解き方に違いがある理由を 分かりやすく教えてほしいです！！ よろしくおねがいします🙇🏻♀️՞
高校生
数学
相加平均>＝相乗平均を用いてどうやってといたらいいか分かりません。教えて頂きたいです🥺
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