このノートについて
高校全学年
平方根のおよその値の求め方です
おすすめノート
詳説【数学Ⅰ】第一章 数と式~整式・実数・不等式~
8772
115
数学I ⑴数と式
397
8
【数学Ⅰ】まとめて短時間で確認!
363
4
マスグレス数Ⅰ解答(1)
206
9
【数Ⅰ】実数
166
0
数学1 実力試しにどうぞ!基礎例題集128問
154
1
数学I
111
7
数1
91
1
☆数学Ⅰ☆ 数と式
47
2
このノートに関連する質問
高校生
数学
(3)の問題について質問です。 256の4乗根というのは真ん中の写真のようになるのではないのですか? なぜこの問題の場合x⁴=256を満たすxとなるのか教えてください🙇🏻♀️
高校生
数学
これのルートを外す時、なぜ-abとなるのかが未だに分かりません…… これで納得出来た!という解説があれば教えてください!
高校生
数学
必ずベストアンサーつけます! 一番下の問13の証明の仕方教えてください
高校生
数学
⑶の解説ですが、緑のマーカーのようにすぐに、 (a+b)二乗−4abを引くなどを利用するとどうやったらわかるのですか?
高校生
数学
(1)ですが、緑の笑マーカーを引いている部分で 少数部分は√5+2から4をとった残りの部分とあり、 √5が2.236とわかっていないと4をとった残りとわからないということですか? 意味わからなかったらすいません!
高校生
数学
公式4と5の証明を教えてください!
高校生
数学
ルートの中に文字式で、二乗ができた時に、ルートの外に出す時は絶対値記号をつけなくていいのかなーと思ったんですけど、理由教えてください!! (写真の式変形の順番?を変えて、ルートa^3から、aを外に出す時の話です!)
高校生
数学
中学校の復習問題です この問題の解き方を教えてください
高校生
数学
数学 【代入】 この問題のかっこ②の途中式の解説お願いします。 できれば細かくお願いしますーー 全然代入しても答えが一致しません、、泣
高校生
数学
(2)の問題です。青いラインを引いたところから→黄色のラインを引いたところ なのですが、どう言う経緯でこうなったのか分からないです。教えて欲しいです🙏
News
コメント
コメントはまだありません。