このノートについて
高校全学年
かぐや姫の昇天の前半部分です。
後半部分は関連ﾉｰﾄを見て頂けると嬉しいです。
ｵﾚﾝｼﾞ:用言(動詞,形容詞,形容動詞)
ﾋﾟﾝｸ:助動詞
赤:助詞etc...
青:敬語表現,音便,係り結び
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このノートに関連する質問
高校生
古文
連用形接続の[に]って、完了の助動詞だけじゃないんですか？ また、格助詞の に は、体言、連体形接続じゃないのですか？
高校生
古文
古典文法の問題なんですけど答えがなくて困っています。答えを教えてください。書き込み多くてすみません🙇♂️
高校生
古文
古典 かぐや姫の昇天 泣きをり なのか 泣き/をり どっちかわかりません。 どなたか分かる方回答お願いします
高校生
古文
竹取物語のかぐや姫の昇天についてです。 かぐや姫が昇天した後の続きで、不死の薬を受け取った帝はどんな短歌を読み、不死の薬をどうしたのか、教えていただきたいです！！
高校生
古文
どなたか、かぐや姫の昇天についての内容の確認が出来る問題集を見せて下さい。
高校生
古文
「らむ」がなんなのか訳が分からなくなりました https://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q11144007206 「らむ」が現在推量になるときは文末のはずなのにここでは文中で現在推量の意味があったり https://kobun.weblio.jp/content/らむ らむ 現在推量の助動詞「らむ」の連体形。 出典竹取物語 かぐや姫の昇天 「おぼすらむ事、何事ぞ」 [訳] お思いになっているだろうことは、どんなことですか。 「らむ」が文中で連体形で使われてるときも現在推量になってて文法書(望月光の古文教室)とはかなり違う使われ方してるようで困ってます あと一個下にあった質問の「らむ」の文法的意味を説明できるようになりたいです[都には待つらむものを…] お願いします
高校生
古文
これの答え分かる方おしえてください！
高校生
古文
竹取物語 かぐや姫の昇天 天人の迎へ ①赤線「給ひ」は誰が誰に対して敬っているのですか？ ②赤線「ごとなり」は「ごときなり」と同じですか？ ご教授くださいm(_ _)m
高校生
古文
かぐや姫の昇天について、 大切な文法、語句などポイントを教えてください。
高校生
古文
かぐや姫の昇天の現代語訳と、歴史的仮名遣いわかる人いたら教えてください。🙏
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