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至急! この問題について教えてください。 変化の割合のxの増加量を調べるのにはこの場合は4-1ではなくなぜ1+4なのでしょうか。 そして-1はどこから来たんですか。
中学生
数学
この問題の解説をして頂きたいです🙇🏻♀️´- 答えは(2) 2 (3) y=2分の5 (4) 2.5点です
中学生
数学
(2)と(3)の解説をして頂きたいです🙇🏻♀️´- 答えは(2) 2分の11 (3) ー√2です
中学生
数学
(3)の問題の25以上x以上50の計算の仕方教えて欲しいです!!答えは9分の250です!
中学生
数学
10ばん教えて下さい💦 x-2というのはどこからでてきたのですか?💦
中学生
数学
なぜこのような答えになるのでしょうか? 回答も載せておきます! ぜひ教えていただきたいです!
中学生
数学
妹が2km離れた駅に向かって家を出発しました。妹の忘れ物に気づいた兄が、その10分後に家 を出発して、自転車で妹を追いかけました。妹は分速80m, 兄は分速240mで進みます。兄が出発 してから何分後に妹に追いつくか、1次方程式を使って求めなさい。途中の計算も書くこと。 この問題をどうやって求めるのかが分からないのでどなたか具体的に教えてください!!
中学生
数学
この問題教えて下さい💦 式は立てれたんですけどどうやって計算しているのかがわからないです💦
中学生
数学
中学生の問題で x+y=√2+3 xy=√2-3のとき x二乗 +xy+y二乗の値を求めなさいという問題があるのですが どう求めるのか分かりません 教えてくださると嬉しいです🙇🏻♀️🙏
中学生
数学
この問題はどういうことですか?そもそも問題文が理解できないです(>_<)
News
ありがとうございます♪
フォローありがとうございます!
ノート綺麗、、、
ありがとうございます♪
嬉しいです♡
フォロー失礼します (⸝⸝›_‹⸝⸝)
雰囲気がとても好きです ( ˶˙ᵕ˙˶ )
ありがとうございます😭
ぜひ覚えてみてください!
感想は、面白かったです。
これだったら、覚えられそうです😊