このノートについて
高校2年生
ピンクが重要
オレンジが日本語訳
青が文法
緑が敬語
最後にまとめプリントです！
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このノートに関連する質問
高校生
古文
帝のセリフの中の敬意対象は全て帝でいいのですか？
高校生
古文
（2）なんですが、うかがえましょう じゃなくて うかがいましょう はだめですか？ 何が違うのか教えてください、
高校生
古文
古文です。問10がわかりません！誰かお願いします。
高校生
古文
「大鏡」の「雲林院の菩提講」の敬語についての質問です🙇♀️ 繁樹「己は、故太政のおとど貞信公、蔵人の少将と【申し】し折の子舎人童、大犬丸ぞかし」 この【申し】は模範解答では「謙譲語・夏山繁樹から貞信公への敬意」となっていました。 授業ノートにもそう書いてあったので、それが正解なのだろうと思うのですが、どうしてそうなるのかわかりません😢 【申し】たのは貞信公ではないのですか？ この文の為手と受手も教えてほしいです🙇♀️🙇♀️
高校生
古文
き、けり、などよく分かりません。 大至急教えて欲しいです。
高校生
古文
このような古文の口語訳問題の解き方を教えて欲しいです。例えば助動詞｢る、らる｣は意味が複数あって、参考書の見分け方などを読んだりしても、いまいち理解出来なくて、コツなどがあれば教えて頂きたいです！！
高校生
古文
どこか間違っているとこがあれば教えてください💦
高校生
古文
問四について質問なのですが、 ら…完了の助動詞りの未然形 れ…自発の助動詞るの連用形ではだめなのでしょうか？理由もお願いしたいです。よろしくお願い致します。
高校生
古文
（3）です。この訳をかなり簡単に言うと「中宮様がお題を出して、女房にも歌を詠ませる＝女房が歌をきく」という解釈であってますか？？よろしくお願いします🙇♀️
高校生
古文
意味の例文の下のオレンジで書いてる所の活用形の種類あってるか確認して欲しいです💦お願いします🙇♀️ （棒線部の活用形をオレンジで書いてます！） 沢山あってすみません。 明日テストなので答えてもらえると嬉しいです❗️
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