コメント
ログインするとコメントすることができます。他の検索結果
おすすめノート
【夏まとめ】数学 要点まとめ!(中1-中3途中まで)
6307
81
中1数学 正負の数
3662
139
中学の図形 総まとめ!
3661
84
❁【差がつく!裏技】高校受験のための数学の定理まとめ❁
2291
8
閲覧履歴
東北大数学(楕円の接線その1)
1
0
このノートに関連する質問
中学生
数学
この問題はどのように求めるのですか…? 中2連立方程式
中学生
数学
中3数学、平方根の問題です! 一応解説?はあるけどよく分からないので、なんでこうなるのか教えてください。
中学生
数学
中3数学、平方根の問題です! 赤の部分で、100から10になっているのは、100は10の2乗だからみたいなことで合ってますか?
中学生
数学
中3数学「2次方程式の文章題の解の吟味」について質問です。 私の県では県立高校入試で方程式の文章題が記述形式で出題されます。そこで解の吟味におけるXの定義域?はどこまで厳密に書くべきなのかご意見をいただきたいです。 2つの解の内、片方に絞られるような範囲を提示すれば良いのか、正確な範囲を提示すべきなのか。 質問に至った経緯は、正確な範囲を提示する際に中学では習わない一次不等式を解く必要がある時があったからと、三平方の定理で一般的に用いられるXの範囲では厳密性にかけるような気がしたからです。 例として画像を添付しましたので、アドバイスいただけると幸いです。よろしくお願いいたします。
中学生
数学
わかりやすい方法ありますか?
中学生
数学
どう解いたらいいか分かりません、、、 誰か教えてください!!
中学生
数学
中3数学 平方根の問題です。 「√200/n が整数となるような自然数nの値をすべて求めなさい。」という問題の解き方がわかりません... 答えはn=2,8,50,200です。 解説お願いします🙇♀️
中学生
数学
なぜ1または2のときなんですか??
中学生
数学
中3 数学 √ 写真を見て欲しいです 最終的には-12√2になるんですが 辿りつきません 私の途中式のどこが違うかと 正しい途中式付きで教えてくれると ありがたいです。
中学生
数学
中1数学です。 「540をできるだけ小さい数で割って、ある数の二乗にするには、どんな数で割ればいいか」という問題なのですが、素因数分解するところまでは分かるんですが、その後どうすればいいのか分かりません。教えてください。 ちなみに答えは15、ウチの誤答は2です。 一応素因数分解して、2(二乗)×3(三乗)×5です。(答え見たらここは合ってました。)
News
可愛い字だしとてもわかりやすかったです♡
雰囲気も好きです(*゚▽゚*)
表紙の時計同じようなの持ってます(^^)
見やすくて良かったです!(*^^*)
こんにちは😊
1枚目のペンってどこで買いましたか?
紫、グレー、緑なんて見たことなくて教えてほしいです
フォロー失礼します🐰❤︎
ゆあなこちゃ→ありがとう~👍アイコンかわよ💕