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【期末】数学 中学3年生用
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中学生
数学
x(y-7)-(y-7)になるところまでは分かったのですがそのあとが分かりません。よろしくお願いします。 中3 因数分解
中学生
数学
中３数学式の利用です。 答えは8πa-16で、私は8πa-16を8でくくって8(πa-2)にしました。 テストなどでこういうふうに共通因数でくくれるものが答えのときはくくらないほうがいいのでしょうか？ くくったらバツになりますか、？
中学生
数学
高校の内容入ってるかもしれないです この問題の解をわかりやすく教えてください🙏
中学生
数学
因数分解の問題です。赤い四角で囲った−1はなんで−1になるんですか？計算過程がいまいちわかってません。
中学生
数学
教えてくださいお願いします
中学生
数学
なぜ2（X−3）になるのか分かりません
中学生
数学
解き方教えてください🙇♀️
中学生
数学
因数分解の問題です （6）～（16）の問題の解説をお願いします🤲🏻
中学生
数学
(4x-2y)が共通因数の2でくくり出せることは理解できます 2(2x-y)(a-1)と2(a-1)(2x-y)は変わりますか？ あと、この共通因数の2って、 2(2x-y)2(a-1)ってことですか？
中学生
数学
39の（1）です。（y+1）を共通因数としてくくるのは理解できるのですが、（x+1）の1はどこから現れたのかがわかりません。回答はx（y+1）では不正解になってしまうのでしょうか？解説お願い致します。
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