このノートについて
高校全学年
図形、その方程式をベクトルによって定義しています
ここでは角度や比の話が主です
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高校生
数学
数Ⅱの問題でよくわからないところがあって ①どうしてbb’なのか?aa’じゃだめなのか? ②解説読んでも全体的によくわからないです どなたかわかりやすく教えてください🙇
高校生
数学
数Ⅱの問題でなんでBの座標が(−b、0)でこれだけ−になるのですか?あと、全体的になんでこの座標になるのかよくわからないでいます、どなたか教えてください🙇
高校生
数学
数Ⅱの問題で3つの直線の座標の求め方がわかりません どなたか教えてください🙇
高校生
数学
㈢の(iii)に付いて質問です。なぜ変形したまま最大値、最小値を求めることができるのでしょうか。💦 わかる方いたら教えてほしいです🙇
高校生
数学
この問題の方針を簡単に説明してくださる方いませんか??
高校生
数学
(2)です。どうして囲んでるところ引いてるのか分かりません。教えてください!
高校生
数学
(2)のような軌跡を求める問題が苦手なのですが、どういう手順で解けばいいんでしょうか。 教えてください🙇♂️
高校生
数学
2、3行目が意味分かりません
高校生
数学
(2)2(m^2+1)>0よりという確認はなぜ必要なのですか? あと、PA^2+PB^2は負にならないと思うのですがtにこの値をいれたら負になることはないんですか?
高校生
数学
どうやって解いたらいいのか解説お願いしたいです!
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