このノートについて
高校2年生
こんにちは😌
ノート見てくださりありがとうございます！
“集合”や“要素”など
語句のもつ意味から詳しく書きました
教科書+αの説明を特に意識しました✨
もし気に入っていただけましたら
励みになりますので
“いいね”お願いしますっ！笑
(コメントお待ちしております笑)
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「√2が無理数であることを背理法を用いて示せ」という問題で解説の下から5行目の「このとき、n^2は4の倍数だから〜」のところが分からないです。教えてくださいよ
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この数直線を書いて欲しいです🙇🏻
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教えてください🙇♀️
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この解説の右端に＋1を忘れないようにと書かれているのですがこれは何のために行う操作ですか？ 2枚目の写真が問題です。
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数学Aの集合の問題です。 80人が英語と数学の模試を受けた。数学、英語の合格者は、それぞれ50人、70人だった。二科目とも不合格だった者は、8人だった。 問1、二科目とも合格した人の人数は何人ですか。 問2、数学だけ合格した人は何人ですか。 解いた写真を載せます。問題集では、ベン図を使って解いていたのですが、理解できませんでした。ベン図を使った解き方を教えて頂けませんか。
高校生
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赤線のところをベン図で表してほしいです
高校生
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(2)教えてください
高校生
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(3)どゆことですか？
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教えてください🙏
高校生
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補集合の問題です。 答えが、あっているか教えて欲しいです🙇♀️ 間違えているところの考え方も教えて欲しいです！ よろしくお願いします
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