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中学生
数学
この問題のイの選択肢がなぜ正しいのかわかりません🥹わかる方に理由を教えて欲しいです
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この問題の解説をお願いします！
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こんにちは！答えが2になりますが、なかなか 分からなく。。。 辺BF:FCが5:4なので、高さが同じの △BFDと△FCDの面積比も5:4になるかと思います。 あとは線DGとGB、DHとHFの比が分かれば 角度が共通なので、斜線部分を求めようと 思っているのですが、そもそもこのアプローチは 良いでしょうか？線DGとGB、DHとHFの比の 求め方も教えてほしいです！！
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中学1年 数学の空間図形の問題です。 四角1の（3）の表面積の求め方と、 四角2の（1）、（3）、（4）、（5）の体積の求め方と、 四角3の（3）の②の求め方、 2枚目の四角2の（1）、（2）の求め方を教えて欲しいです（т-т）多くて申し訳ないですт т
中学生
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展開図が苦手で、この問題の答えの導き方がわかりません。教えてください！
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（3）の解き方がわかりません 答えは200/39です どなたか解説お願いします
中学生
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中1数学空間図形の問題です。 この問題の体積は求めることができたの ですが、表面積が求められません。 答えは108πcm²です。 誰か求め方と解説をよろしくお願いします。 修正テープを使っているところは 気にしないでください。
中学生
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3)で、 TF:DF=4:(3+4)=4:7 これはなぜわかるのですか？
中学生
数学
問二の解説の線の引いてあるところ 2:√3が分からないです。お願いします🙇🏻♀️՞🙏
中学生
数学
平面図形 ꒰いくつかの扇形を組み合わせた図形の問題꒱ の344（2）について質問です。 こちらの問題の解き方の解説をしていただきたいです。 よろしくお願いしますm(_ _)m
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