数学1-6 三角関数
22
1094
0
高校全学年
こんにちはー(∩´∀`∩)
何か要望があればコメントください!!
数学の他の単元についてのノートも公開してるので、ぜひ見てください😊
♩¨̮内容
1ページ目
・三角関数の相互関係
2ページ目
・θ+2nπの三角関数
・-θの三角関数
・θ+π/2の三角関数
3ページ目
・π/2-θの三角関数
・θ+πの三角関数
・π-θの三角関数
・三角形の面積
4ページ目
・正弦定理
5ページ目
・余弦定理
6ページ目
・弧度法
7ページ目
・扇形の面積
・三角関数のグラフ
・加法定理
9ページ目
・2倍角の公式
10ページ目
・半角の公式
11ページ目
・積和の公式
・和積の公式
12ページ目
・3倍角の公式
13ページ目
・三角関数の合成
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
高校生
数学
全部分からないです💦💦💦 解き方も教えてくれるとありがたいです
高校生
数学
高1数学 相関係数 例が書いてあって、それを理解して次の問題をやるのですが、理解できません。 相関係数は今日分散をxの標準偏差とyの標準偏差の積で割った値ですが、写真の「この表から相関係数rを計算すると…」のあとの式を見ると、表の合計のところしか使っていません。共分散はxの偏差とyの偏差の席の平均値であり合計は平均値ではないのでそれを割らないといけないと思うのですが。 教えてください💦
高校生
数学
赤線のとこでなぜ11を初項としてそのまま等比数列を行ってはいけないのかがわかりません、12を初項にするよう導いた理由を教えてください🙇♂️
高校生
数学
1辺の長さが1の正八角形の面積を求める問題で、 下線部について質問です。余弦定理でcos45°＝ の形にした後に両辺を逆数にして a²を求めたのですが答えが合いません。このやり方では解くことができないのでしょうか？
高校生
数学
解説お願い致します🙇🏻♀️
高校生
数学
例題-(1)についてです。 どのようにして角度を求めればいいのですか？ ちなみに、私が自力で分かった角度は、△AEDのそれぞれの角度、３つのみです。
高校生
数学
数学についての質問です。 因数分解をしなさいという問題です。写真のところまでは出来たのですが、そこからの解き方が分かりません。 解説にはたすき掛けをして計算していました。たすき掛けのやり方分かるのですが、かっこのついた式ではどのようにしたら良いのか分かりません。どのようにして計算するのですか？回答よろしくお願いします。
高校生
数学
解説の②の3行目で9回「以上」と書いてあるのはどうしてですか？9回丁度ではなぜだめな理由を教えて欲しいです。
高校生
数学
解説の②の3行目で9回「以上」と書いてあるのはどうしてですか？9回丁度ではなぜだめな理由を教えて欲しいです。
高校生
数学
媒介変数と任意の定数の違い、1次不定方程式のk（任意の整数）は媒介変数と聞いたのですが、ある解を見た時はkは定数として扱うがわからないです。 具体的にわからないこと 数学的に任意の意味がわからない 調べたら、三角関数方程式の一般解である、nとか1次不定方程式のkは共通して、任意の整数になるのがわかり、パラメータの役割があるとありますが、パラメータで調べると任意の定数と媒介変数の意味が重なり、今その段階でよくわからない感じです。 回答よろしくお願いします。
News
コメント
コメントはまだありません。