このノートについて

高校全学年
数Aの整数の性質についてまとめました。
・約数と倍数
・素数と素因数分解
・最大公約数と最小公倍数
・割り算における商と余り
・ユークリッドの互除法
・一次不定方程式と整数解
コメント
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このノートに関連する質問
高校生
数学
高一数Aです。 124(4)の1行目(a5乗🟰7でわった…)のところから意味がわかりません。 解説して頂けるとありがたいです🙇♂️
高校生
数学
K(k+1)は2つの整数の積=2の倍数の意味がわかりません。他のところでも連続する3つの積などと出てきますが法則が理解できないです。教えてください。
高校生
数学
ここの(2)ってなんで3の倍数じゃないんですか?あまりがあるからってことですか?
高校生
数学
この最初の手順、あまりが1の数を求める時ってやりやすい方法あったりしますか?
高校生
数学
写真の波線部の式って何順で整理してますか?
高校生
数学
大至急!! 数IIです。 (四角)❶❷の問題の途中式と答えを教えてください🙇♀️
高校生
数学
高一数Aです。 解説の7行目(青ペン)のところからりかいできません。 なんで1/2rに13+12+5をかけるのでしょうか? そういう公式があるのでしょうか? 解説して頂けるとありがたいです🙇♂️
高校生
数学
青チャ 練習13 男4人, 女3人がいる際、次の並び方は何通りか。 (3)女のうち2人だけが隣り合うように7人が1列に並ぶ。 [1] 2人以上の女が隣合う際 隣合う2人の女の並べ方は₃P₂=6(通り) その女2人の1組と残り5人の並べ方は6!=720(通り) ∴ 6×720=4320(通り) [2] 3人の女が隣合う際 隣合う3人の女の並べ方は 3!=6(通り) その女3人の1組と男4人の並べ方は 5!=120(通り) ∴ 6×120=720(通り) ∴[1], [2]より女2人だけが隣り合うような7人の並び方は 4320-720=3600 答えは 2880通りで別解を解いたつもりですが解が合いません何故でしょう。
高校生
数学
次の(2)の問題で何故青線でkを-1と置くのでしょうか?どなたか解説お願いします🙇♂️
高校生
数学
重解の意味はわかるのですが、2重解の意味がわからず解けません。解説お願いします。
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こんな感じです(*´꒳`*)ゞ
ノートは無印良品の200枚入りのルーズリーフを使っています!(たくさん入ってて安く、campusよりもお得です!笑)
シャーペンはクルトガの0,3ミリで、カラーペンはuniの5色をカスタムできるペンです(0,28ミリ)
黒色だけは、uniのジェットストリームがお気に入りなので、それの0,38を使っています!
マーカーはゼブラのマイルドライナーをずっと愛用してます( ´﹀` )✩柔らかい色合いなので、ノートを書くのが楽しくなります!笑
ノートとペンは何を使っていますか?