このノートについて
高校1年生
最近はノートを綺麗にまとめる時間がなく、自分用に書いた雑な草稿がどんどん溜まっていきます。
草稿も持ち歩き用にその都度電子化してClearに保管しているので、せっかくなので公開設定をONにしておきます。
⚠︎注意⚠︎
・修正ペンを一切使用しないため、修正の仕方が雑です。また、推敲跡や色変更指示が残っており、大変見づらいです。
・画像挿入指示のみ記してあり、実際の資料画像が掲載されていない箇所があります。
『このノートの清書版を早く読みたい』等のリクエストがありましたら、優先的に作成いたします。コメントください。
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二次関数とグラフ 教えていただけると幸いです。
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高一数学です。(4)と(5)がわかりません。 4は頂点のy座標が正であるからの後に出てきたマイナス4a分のb2乗-4acは一体なんですか?? その後の(1)よりの説明もよくわかりません。 5はa-b+cはなぜx=-1のときの値だとわかるんですか?
高校生
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(3)の(i)について質問です 解説の赤い線で引いたところがわかりません。なぜそうなるのか詳しく教えていただきたいです 問題のプリントにごちゃごちゃ書いていますが関係ありませんすみません。 よろしくお願いします🙇♀️
高校生
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2次関数とグラフ 解き方と答えを教えてください🙇♀️
高校生
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多分数1の関数とグラフのところです 以下、問題、自分の答え、解答を載せています マーカーのとこの自分の答えの書き方でもいいんですか? あとなにか少し周りくどいような気がして自分の答えで削れるところがあれば教えて欲しいです。
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平方完成 解き方と答えを教えてください🙏
高校生
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(1)と(3)の解き方を教えて欲しいです。 一般型、標準型、分離型どれを使えばいいのかも教えて欲しいです。
高校生
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(2)で、この黄色マーカーを引いているところがわかりません。 なぜ0≦x<1のときと3<x≦4のときが2f(x)になるんですか? あとマーカーを引いたところの式の意味がわかりません。 お願いします。
高校生
数学
このような問題の場合って毎回aの値は=0 orゼロ以上orゼロ以下のように計算すればいいのですか? それとも問題文から読み取って場合によってaの範囲を変えて計算するのですか? 教えていただきたいです
高校生
数学
(6)の答えの丸で囲ったところでなんでいきなりy-xがでできたんですか? 教えてください!
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