數學 國中 約2個月以前 我的算是哪裡有問題啊？為什麼算不出來？我算出了兩個答案一個179一個181… (C)圓A與圓C外離,圓B與圓C外切 (D)圓A與圓C外離,圓B與圓C外離 08. 8. 下列選項中所表示的數,哪一個與252的最大公因數為42 2 通過率52% (A)2×3×52×72 (B)2×32×5×72 (C)2²×3×5²×7 (D)2²×32×5×7 醬 2×3×7 21126 3463 21 7 3x 2142 (V) 9. 某高中的籃球隊成員中,一、二年級的成員共有8人,三年級的成員有3人。 919 通過率62% 通過率59% 二年級的成員身高(單位:公分)如下: (A) 178 (B) 181 2 若隊中所有成員的平均身高為178公分,則隊中三年級成員的平均身高為幾公分? 172+ 174+176+178 =175 172、172、174、174、176、176、178、178 通過率53% 19545 4 175+x =178 (C) 183 2 (D) 186 (C) 10. 已知在卡樂芙超市內購物總金額超過190元時購物總金額有打八折的優惠。安 帶200元到卡樂芙超市買棒棒糖,若棒棒糖每根9元,則她最多可買多少根棒棒糖 通過率73% x=181 【通過率56% ) 16. (A)22 (B) 23 (C)27 (D) 28 近 9xx 0.8 ≤ 200 721 200 144 560 FO 7.7x ≤700 *25... 如右圖,△ABC中,D、E兩點分別在AB、BC上。若 RE與A4DC的面積比 已解決 回答數: 3
數學 高中 1年以上以前 請問這兩題怎麼算，只能畫數線解 國小國中·高中、大一微積分 宇高中數學 對話筆記式 專用教材 d 11 ma-nb m-n 料 1、設自然數m≠n,若一等差數列的第m項為a,第n 項為b,則第m+n項為? 答案 解析:【key】請用上方範例的等差數線觀念來做 yn-ym-bntbm= mb-ma n-m m 努力到自己 b-a y-b 都覺得感動 m y(n-m)= nb-ma#nb+bin - mat bn Y= Tm-h # n-M 2、有一等差數列< an>,已知am=n²、an=m²,m≠n,則am+n=? 答案:-mn 解析:【key】請用上方範例的等差數線觀念來做 m = -a 1-m ma-nb 單元:數列與指 Lin Yu Mathemat (m) mth n 【範例】等差假設法 ☆ 精熟 再看一次 不熟悉問老師□ 等差數列,其和為 21,三數的平方和為179,求此三數? A: 3.1. 尚未解決 回答數: 1
數學 高中 1年以上以前 請問是所有的法向量和方向向量都可以假設成（1,b,c)嗎 設 (1, b, d ④ (a,b,c) ²²√√√²+b+c² = 1 長度 平面E過 (1,2,-1)與 B(2,1,0)兩點,且與平面F:x+y+3=0 的銳夾角為 30°, 求平面E之方程式 X+2y+z=4ov2x+y-z=5 令E:x+by+cz=d 代入A.B得 [1+2b-c-ed 2+b=d => 5b= t+s C = t d=t+3 ME = (1 ttl. + 已解決 回答數: 1
數學 高中 約2年以前 想問一下他的解答「～～～」 這個地方是利用什麼方法才能跳到第三行這樣 - 還是有更好更簡單的方法也可以幫我解答一下！ 單元2 多項式 好學範例 1 除法原理 設 f(x) 為一多項式,若多項式x(x)除以x+x+2的餘式為30-8,求多項式f(x)除以 x^+x+2 的餘式為 解析 設 fix² =(x+x+2)q(x)+(ax+b) be xf(x) = 解題關鍵 除法原理中,餘式次數必 If Dr. Burwordos | 小於除式次數或餘式 = 0 3x=x+12 尚未解決 回答數: 1
數學 高中 約2年以前 請問這題怎麼算！感謝🥺❕ 第1節空間中的平面 79. 類題 16 已知平面通過(0,1,0)與(0,0,2),且與yz 平面夾成 45°角,求平面方程式為 x+2y+z=2。 2兩平面的關係與點面距公式 1. 兩平面的關係:平面 E:ax+by+cz=d與 i 數均不為0,則由係數的比值判定兩平面的關係 , <點到平面距離公式,證明, 點P(x,y,z)到平面E:ax+by+cz+dca d(PE)表示 已解決 回答數: 1
數學 高中 約3年以前 想問轉移矩陣有沒有什麼特殊假設法 三、選填題: 平順,漫音低下旁 A. 已知 4 是一個轉移矩陣,若 [e] xY/₂ 為 。 , 則a,b,c,d的算術平均數 已解決 回答數: 1
數學 高中 約3年以前 求解這題🙏🙏🙏 3. 多選題 9分 設z是二階單位方陣,而是二階零方陣。若 A+B=1且 AB =0,則下列哪些敘述恆正確? (A) A=-B (B) A² = A (C) 4 = O或B = 0 (D) BA= O (E) A²+B² = I 交卷 « 上一題 下一題 》 尚未解決 回答數: 1
數學 高中 約3年以前 看不懂解答寫的解題方式 （所以希望可以幫我解體解的更詳細一點 ps.附上可愛的人人 定理的特殊假設法求多項式 學生練習 7-1、 設(x)為三次多項式,若(1) = f(-1) = f(2)=1 I. f(0) = 5 , * f(3) • -12 , o = 15 A+++-C=() +xOR- A+ S = (*)S LEY+ yer=0.8 |- || || C-HX | 深 (一 23 待回答 回答數: 0
