數學 國中 約2年以前 不會 5. 如右圖,△ABC中,D為AC的中點,F點在 BC 上,AF 與 BD 交於E點,若BE:DE=1:2,則AE:EF=? 評量目標能活用平行線截比例線段性質。 分數 3 2 1 0 B E F 評量說明 求解過程與答案均正確。 能求出EF=DG。 能正確畫出輔助線 DG 沒有作答或與題目無關 。 待回答 回答數: 0
數學 國中 約2年以前 不會 5. 如右圖,△ABC中,D為AC的中點,F點在 BC 上,AF 與 BD 交於E點,若BE:DE=1:2,則AE:EF=? 評量目標能活用平行線截比例線段性質。 分數 3 2 1 0 B E F 評量說明 求解過程與答案均正確。 能求出EF=DG。 能正確畫出輔助線 DG 沒有作答或與題目無關 。 待回答 回答數: 0
數學 國中 約2年以前 求解 5. 如右圖,△ABC中,D為AC的中點,F點在 BC 上,AF 與 BD 交於E點,若BE:DE=1:2,則AE:EF=? 評量目標能活用平行線截比例線段性質。 分數 3 2 1 0 B E F 評量說明 求解過程與答案均正確。 能求出EF=DG。 能正確畫出輔助線 DG 沒有作答或與題目無關 。 待回答 回答數: 0
數學 國中 約2年以前 不會算 5. 如右圖,△ABC中,D為AC的中點,F點在 BC 上,AF 與 BD 交於E點,若BE:DE=1:2,則AE:EF=? 評量目標能活用平行線截比例線段性質。 分數 3 2 1 0 B E F 評量說明 求解過程與答案均正確。 能求出EF=DG。 能正確畫出輔助線 DG 沒有作答或與題目無關 。 待回答 回答數: 0
數學 國中 約2年以前 請問12題和13題的（2）接下來要怎麼算 = 100x56 5600 12 利用乘法公式求值 285²-115² 計算 285²+230×285+1152 的值。 (285+115)(285-115) (385+115)* *活用平方公式求值 若a+b=8,ab=2,求: (1)a+b²=? (2)(a-b)²=? (a+b)² = a ² + 2ab + b ² 64 = a ² + b ²³ +4 = 60 (2) ja-bi²=a²tb²-206 (a-b)² = $6 尚未解決 回答數: 0
數學 國中 約2年以前 不會 5. 如右圖,△ABC中,D為AC的中點,F點在 BC 上,AF 與 BD 交於E點,若BE:DE=1:2,則AE:EF=? 評量目標能活用平行線截比例線段性質。 分數 3 2 1 0 B E F 評量說明 求解過程與答案均正確。 能求出EF=DG。 能正確畫出輔助線 DG 沒有作答或與題目無關 。 待回答 回答數: 0
數學 國中 約2年以前 不會 5. 如右圖,△ABC中,D為AC的中點,F點在 BC 上,AF 與 BD 交於E點,若BE:DE=1:2,則AE:EF=? 評量目標能活用平行線截比例線段性質。 分數 3 2 1 0 B E F 評量說明 求解過程與答案均正確。 能求出EF=DG。 能正確畫出輔助線 DG 沒有作答或與題目無關 。 待回答 回答數: 0
數學 國中 約2年以前 在線 急 求解？(⌐■-■) 許育瑋 數學〔五〕1-4 (V) 三角比(sin,cos,tan) 12. 一建築物 AB 直立於地面,今在距4點7公尺的C點處,建造一斜角 為 35°的階梯,如圖。已知階梯每階高 18 公分,計算此階梯最少需 造多少階?(若最後一階不滿 18 公分,仍以一階計算)(tan 35°= 18公分 0.7002) 99 Log Correctio -7公尺- 尚未解決 回答數: 1
數學 國中 約2年以前 在線 急 求解？(⌐■-■)我有放圖 許育瑋 數學〔五〕1-4 (V) 三角比(sin,cos,tan) 12. 一建築物 AB 直立於地面,今在距4點7公尺的C點處,建造一斜角 為 35°的階梯,如圖。已知階梯每階高 18 公分,計算此階梯最少需 造多少階?(若最後一階不滿 18 公分,仍以一階計算)(tan 35°= 18公分 0.7002) 99 Log Correctio -7公尺- 已解決 回答數: 2
國文 國中 約2年以前 第一題錯在哪裡？ 以H5 負 荷 當沉重的「負荷」 乙、活用:請從選項中選兩個詞語,仿照例句以其不同詞性加以造句,並寫出詞性。 讚賞 品味 成就 麻煩 呼喚 題號 詞語 造句 例 - 承諾 一旦「承諾」他人,就要實踐「承諾」 麻頌 只要有一個人惹了麻類·就會造成團體的麻煩。 成就 成就了個人､那是你一生最大的成就。 詞性 動詞/名詞 名詞､動詞 動詞名詞 4110 已解決 回答數: 1
