求解

7. 張老師帶領同學組隊參加機器人設計大 賽,主辦單位規定需操控機器人在4×3 的方格棋盤上從A點到B點,且行走 的路徑必須為棋盤上任兩格線交點的 線段,例如:行走路徑為A→P→B,如 圖(五)所示。若每個小方格皆是邊長為1 的正方形,則下列何者可能為機器人從A 點走到B點的路徑長? P B(終點) 3 A(起點) 4 圖(五) 服 電話00 (A)V5+2 (B)V5+8 (C) 10+1 (D)v17 +1 x S(A) ()

求解

10×10=2×53 2. 翁老師將一個立體圖形放置在一個箱子中,並 請A、B兩位學生以水平的方向觀察,分別描 繪他們在不同方向所看到的視圖,如圖(一)所 示。假設這兩位同學所描繪的視圖都正確,則 根據其所描繪的視圖,判斷下列選項中,何者 必為此立體圖形的視圖? A同學: B同學: 圖(一) (A) (C) (B) (D)

請問哪裡有錯

073【97.基本學測(一)選擇第10題】 (B)計算48+(+)之值為何? (A)75 (B)160 24 48: +48.35 15 48x8 +8 +70=160 (C) 315 (D) 9024 V

9、10求解

3. 在人 A 關係 E EN DIC DC DC 14.在 =125 9.如右圖,△ABC為等腰三角形,已知AB= AC=25,BC=14,沿著AD對摺,使得AB 與AC重合,再沿著CE對摺,使點落在 AC 上的D'點,則AE=442 rid=xla 18²+x=(24-x) A S 3+4+x=576-48x+ M48x2252 252 X=48 10. 如右圖,△ABC中,AD平分BAC, DEAB, DFLAC, 若BC 25,AB=20,AC=15,試求: 160 (1)DE=?(5分)/ (2) AD=? (55) √ 解 (1) 15x 40x 15x20 + E 15 F B = D +5 5.

求解

2. 如圖(二十九),坐標平面上,四邊形ABCD 為 菱形,B點在X軸上,A、C兩點的坐標分別 為(06)、(3,0),且DE直線AB於E點。 請根據上述資訊回答下列問題,完整寫出你 的解題過程並詳細解釋: (1)說明為何△ABO△DAE的理由? (2)承(1),求出五邊形 AOCDE的面積為何? AV4 E 5 D 3 12 B 0 C 圖(二十九)

求解

1+√2-3| = |√√2-2) = 2-√√2 23. 快樂國中舉辦隔宿露營活動,老師為了決定如何分組,將240位學生編號 1~240號後排成一列,接著請學生依照圖(二十六)的兩種方式報數: 第一次 第二次 ①②③④③①②③④ 圖(二十六) ②③ 第一次報數:從最左邊的1號學生開始,由左至右的方向以1、2、3、4、 5/1、2、3、4、5、......的方式報數,報至最右邊的240號 學生。 第三祥小 第二次報數:從最右邊的240號學生開始,由右至左的方向以1、2、3、 4、1、2、3、4、......的方式報數,報至最左邊的1號學生。 請問這兩次報數都報奇數的學生共有幾人? (A) 24 (B)36 (C) 64 (D) 72 频

求解

E 32. 如圖(十三),將64塊邊長為1公分的小正方體堆砌成邊長 為4公分的實心正方體。若拿掉圖中8塊灰色小正方體, 則新立體圖形的表面積為多少平方公分? (A) 88 16x16 (B)92 (C)96 (D) 100 用 4 圖(十三)

求解

21. 若a、b兩數滿足102+1= 10006-1 1006000000,則a+b=? (A) 8 (B) 15 (C) (D) 43 25236 108 : 1000000000 2号 . = 21:35 (日) 220+1 = 8 & 29=77α = Z 10003 = 1000000000 76-1-376-4 2 a+b=1+15 8 2

請問第16題 謝謝🙏

(圖九) (圖十) E M 6 GAC, (圖十一) 160 2 16. 如(圖十),長方形紙片ABCD,點E,M,N分別在邊AB, BC,AD上,將紙片分別沿EN,EM 對折,使點A落在點A'處,點落 在點B處,若∠A'EB'-30°,則<NEMAS 度。

求解第二題，剛剛po錯

1 如右圖,ABCD中,直線 [為CD的中垂線, 交BD於4點,交CD於E點。若∠ACB=90°, AC=4,BD=9,則BC=? D E P.141 2 如右圖,AD 為∠BAC的角平分線,交 BC於D點,DELAB DFLAC,且AB=6、AC=8。若△ABC的面積為21,則DE=? A 8湧 21 42-83 3 如右圖,直角△ABC中,∠A=90°,直線L為 BC 的中 BD A/ EB 80 D P.143 隨堂 L 點,直線與RD相 上, =<F 挑錯 右圖 涼亭 道不 右涼道亦的