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想問14B為什麼不能選?

(C213.1 生態環境,故遭自然反撲 使禍害擴大 | 110 , 命放歸山中。 帝慨然曰: 「 孟浩然少隱鹿門山,四十乃遊京師。後得見玄宗,帝命吟近作,誦至「不才明 主棄,多病故人疏」之句 補 卿不求仕,朕何嘗棄卿,奈何誣我!」因 根據這則故事,下列關於孟浩然與玄宗的敘述,何者最恰當? (A)孟浩然選拔賢才的諫言,讓玄宗感慨 (B)孟浩然久隱而後出仕,玄宗不以為然 (C)玄宗認為孟浩然詩中之怨無理,因而不悅 (D)玄宗憐憫孟浩然久病難癒,命其歸山休養 「山翠繞湖,容態百逞,獨春朝最佳。或霧截山腰,或霞橫樹梢。或淡煙隱隱,搖盪 精暉;或巒氣浮浮,掩映曙色。峰含旭日,明媚高張;風散溪雲,林皋,爽朗。更見 遙岑,迥,抹柔藍,遠岫忽生濕翠,變幻天呈,頃刻萬狀。奈此景時值酣夢,恐市門未 易知也。」關於這段文字的分析,下列敘述何者最恰當? (A)以從早至晚的時間為軸 (B)空間的描述自遠方拉近 (C)以山景為重心鋪展全文 (D)通篇寫景不帶主觀判斷 [01.皋:水邊的低地 2.岑:小而高的山 3.迥:遠 4.岫:峰巒 15.「真宗時,京師民家子有與人鬥者,其母追而呼之不止,母顛躓死。法官處其罪 笞。上曰:『母呼不止,違犯教令,當二年,何為笞也。』群臣無不驚服。」 關於故事中人物的敘述,何者最恰當? (A)群臣不贊成真宗的判決

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請問35題的D錯在哪🥲

請閱讀以下圖文,並回答34~35題: 多比在做專題報告時,想要分析其他高中生對於回家作業的感受,因此做了 一份問卷,這份問卷最後共有110位高中生填答,下面【甲】圖表是問卷填答的 分析數據 【乙】文則是多比整理高中生提出的建議。 【甲】您覺得要完成回家作業對您的學習動力有何影響? (0分為「使學習毫無動力」,5分為「使學習非常有動力」) 110則回應 (人) 40 30 54 56 -37(33.6%)- 30(27.3%) 20 11(10%) 13(11.8%) 10 12(10.9%) 7(6.4%)- 0 1 2 3 4 5(分) 【乙】 這110 位高中生中的大多數人並於問卷最後,對於「回家作業」提出以下建議: 1. 教師能讓學生以自己想法呈現作業,例如:報告、心智圖… 2. 開放「自由選擇」的作業,讓學生更樂於寫作業。(83人提出) 3. 期待老師出的作業方向能讓學生進行跨學科研究。(81人提出) (85人提出) 4. 請讓學生在書寫回家作業時能訓練推論、思辨與論證能力(90人提出) 5. 請讓學生知道每一項回家作業的意義,不然重複練習會讓學生覺得此項作業沒 用處。(101人提出) *分析附註: 1. 在甲圖中,評分2分以下的人認為回家作業會使學習無動力,評分3分以上者則 認為回家作業可增加學習動力。 2. 提出建議的高中生中,評分2分以下者有45人提出建議,評分3分以上者則有48 人。 34. 根據甲圖表中的數據,下列哪一項推論較正確? (A)不到五成的學生認為回家作業對學習動力有促進成效 (B)約有四十三位高中生認為回家作業會使學習較無動力 (C)認為回家作業使學習非常有動力的學生多於使學習毫無動力者 50.9 49.1 (D)認為回家作業使學習無動力與增加學習動力的學生比例相差在2%以內 735. 多比和同組同學要根據這甲和乙文進行綜合分析,請問哪一項結論最切合甲圖和 乙文的內容? (A) 不論學習有無動力者,認為回家作業一律毫無用處,不用賦予意義 (B)不論學習動力高或低的學生都希望回家作業內容與型態能有所改變 (C)認為作業能增加學習動力的40人皆建議學生能自由選擇作業形式 (D)認為作業「會使學習較無動力」中有30人建議作業要訓練論證能力 13

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第六題求解,(B)後面的那個「料理」不也是照顧的意思嗎?

給廷尉。 J 語詞會隨著時代的變遷有不同的說法 (A)律師、演員(B)間諜、服務生(C)醫生、里長(D)法醫、店長 7 (3) 6. 下列各組「 J 中的字義,何者意思相同? (A)他「躊躇」了一會,終於決定還是自己送我去/李老領過手上的博士畢業證書,不覺「躊躇滿志 (B)我這樣大年紀的人,難道還不能「料理」自己嗎/父親差我到北部替他「料理」生意,好學著接手事業 (C)我那時真是聰明過分,總覺得他說話不大「漂亮」/一簇簇花叢,尤其是那石榴花,將廣場打扮得更「漂亮」 (D)弟弟發燒,又咳得很「厲害」,趕緊帶他去看醫生/影集《李屍朝鮮》那些恐怖的僵屍,讓我的心跳得「厲害」 -)7. 下列選項中的詞語,何組全部皆用來表示「死亡」的意思? (A)圓寂、一命嗚呼、行將就木(B)駕鶴西歸、百死一生、蒙主寵召 (C) 日薄西山、大去、撒手人寰 (D)香消玉殞、入土為安、赴黃泉 7)8.朱自清藉「背影」一詞,表達何種寓意? (A)勉人及時行孝,以免有『子欲養而親不待」的遺憾(B)父母年邁,一切已顯出「無力感」(C)隱含的不僅是父愛, 也是子女對父親用心的體悟(D)父母之恩有如天高地厚,寸草春暉,無法回報 2)9. 人與人或人與萬物之間充滿了各種關係,進而發展出各式各樣的情誼。下列關於情感關係的描述何者正確? (A)母親對胡適的慈愛——孺慕之情 (B)朱自清對父親的感動——舐犢情深 (C)沈復與陳芸間的情愛——比翼连枝(D)仁修愛護弟弟的親情- -鶼鰈情深 10.<聲音鐘>一文中「這簡直是人間天籟」,其境界最近於下列何者? A)商女不知亡國恨,隔江猶唱後庭花(B)忽聞水上琵琶聲,主人忘歸客不發(C)羌笛何须怨杨柳,春風不度玉 關(D)朝聞遊子唱離歌,昨夜微霜初渡河 .「日子安靜得像掛在壁上的月曆,時間的推移總是默默地在不知不覺中進行。』這段文句情境與下列何者最不相近? )山中無甲子,寒盡不知年(B)生活如一潭水,無半點波瀾(C)及時當勉勵,歲月不待人(D)時光消逝無聲無息 <聲音鐘〉一文作者以有情的眼光,自平凡中發現不平凡,使生活更有情趣。此種心境無法用下列何者來詮釋? 萬物靜觀皆自得(B)一枝草,一點露(C)一沙一世界,一花一天堂(D)好鳥枝頭亦朋友,落花水面皆文章 《今夜看螢去>全文採『記敘」和「抒情』交融的寫作手法,下列何者也是採用這種寫法? 春天是戲劇性的季節,總是在花開的最熱烈的時候,雨就開始下了。花在雨中凋零,輾為塵化為泥,活得燦爛,

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