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Junior High
Science
答えを教えてください🙇♂️ 答えを無くし...
Science
國中
已解決
約4年以前
ゆう
答えを教えてください🙇♂️
答えを無くしてしまって.🙇♂️
とIr山 自然と人間 加熱処理 非加熱処理一 LLを向というか。 (3) 図から,土の中の(2)をすべて選びなさい。 順刀と守る 実験1 微生物による有機物の分解 4 海えこみの土をとり, 水の入ったピーカー p.261~263 に入れてかき混ぜる。 。0の上澄み液を2本の 試験管に分け,一方を 寒天培地のようす 右の図のように加熱し 実験初日 ヨウ素溶液 実験4日後 あっとう て沸騰させる。 ピンセットで円形ろ紙 をつまみ, ②の2つの との反応 上澄み液 沸騰石 液にそれぞれ3枚ずっ しみこませる。 o0の円形ろ紙を,それぞれ別の寒天踏曲 環 境覚 円形ろ紙 ガスバーナー 寒天培地 全体が青紫色に 安化した。 変化なし。 。実天培地に変化化が見られたら,それぞれ にヨウ素溶液を加えて反応を調べる。 寒天培地に変化一部が青紫色に が見られた。 さえき 夜化しなかった。 ので加熱処理をしたのはなぜか。簡単に説明しなさい。 にあてはまる語を書きなさい。 4 (2) 次の ほし合い 土の中の微生物にはどのようなはたらきがあるだろうか。 「ョウ素溶液を加えたとき,色が変化した部分には 0があり, 色が変 (2)の 化しなかった部分には, ①が残っていないといえるね。」 「寒天培地のようすとヨウ素溶液の反応から, 何がわかるかな?」 「非加熱処理で寒天培地に変化が見られた部分には |がいると考えら れるので, デンプンは②によって| されたと考えられるね。」 2 3 び せいぶつ (3 話し合いから, 土の中の微生物は, 消費者であり, あてはまる語を書きなさい。 微生物のうち,次の①, ②のなかまをそれぞれ何というか。 0アオカビ でもある。 に (4)の 2乳酸菌 2 啓林3年 107 /植物は光合成によって, 水とニ酸化炭素から有機物をつくり出す。
解答
✨ 最佳解答 ✨
Sya·͜·✌︎´-
約4年以前
多分これかと、、
字見づらかったら言ってください✍︎
留言
您的問題解決了嗎?
解決了
沒有
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理科
Junior High
1天
中2理科の問題です 答えは上から 20W 等しい 20W 20W です。 (3)ですが、...
理科
Junior High
2天
(2)の作図と答えは合っていますか、、? また、(3)の計算式を教えていただきたいです!
理科
Junior High
3天
解説お願いします🙇
理科
Junior High
4天
このEってなんですか! なんかDが変化したものらしいんですけど!!!!、
理科
Junior High
5天
(3)が分かりません。答えは84gです。 解説お願いします。
理科
Junior High
5天
解説を呼んでも理解出来ません。答えは35パーセントです。丁寧に説明して下さると有難いです。
理科
Junior High
8天
中一理科の植物のところが全然覚えられないのですが良い覚え方などありませんか?
理科
Junior High
9天
赤線のところおねがいします!
理科
Junior High
9天
お願いします🙇♀️まっったくわかりません!
理科
Junior High
9天
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