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国語の絵仏師良秀まとめ🙌
︎︎︎︎☑︎動詞の活用、活用系、
︎︎︎︎☑︎助動詞
などなど たぶん見た方が早いです.......😅
現代語訳も下にあります！
2ページです︎︎☁︎︎*.
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與本筆記相關的問題
Senior High
古文
至急です！！ 問題文「傍線部の語に対する結びの語を抜き出せ。」 全て答え教えてくださいm(_ _)m 早めに回答して下さると助かります。
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古文
国語の児のそら寝の訳教えてください泣
Senior High
古文
みちたり。のみちの活用はタ行下四段活用ですが、何故下二段ですか？活用表を見ても分かりません。
Senior High
古文
古語で誘えない（誘われないではなく、誘わない）を、誘はれずと言うのは正しいですか。誘うの未然形➕助動詞る➕ず です．あと、現代語の誘われずはどうなりますか。同じになってしまうのですか
Senior High
古文
この黄色で囲んだ部分が何のことか調べてもよく分かりませんでした。（まだ助詞の勉強をしていないので、理解できませんでした）。どういうことか簡単にご説明くださると嬉しいです。
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古文
われ名告りて、の文を品詞分解してほしいです。 人々に、とあるから〝れ〟は受け身の助動詞〝る〟だと思ったのですが、現代語訳では〝知らせる〟でした。 どういうことですか？
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古文
助動詞のつ➕けむ（過去推量）としたら、つけむは強意の意味になりますか
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古文
残すという動詞に助動詞きをつけると（きの後は句点）、残しし、となりますか？
Senior High
古文
助動詞ずの活用表って2行あって、一つは助動詞専用（ざ➕ラ変）ですが、命令形って2行のうちの一個しかないです。でも、こっちの行って助動詞専門だから、ざれの下には命令形なのに助動詞がつくんですか。それとも、これは例外なのかよく分からないので教えてください。
Senior High
古文
( )の中には何が入りますか？
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